針對高校野外實習(xí)教學(xué)中存在問題,以平潭島為例,設(shè)計了平潭綜合實驗區(qū)海壇島綜合地理學(xué)野外實習(xí)虛擬仿真實驗系統(tǒng),構(gòu)建面向地理信息探索的地理學(xué)綜合實習(xí)支撐數(shù)據(jù)模型.基于三維游戲引擎技術(shù),設(shè)計地質(zhì)地貌虛擬演變仿真平臺,有助于提高學(xué)生對地理學(xué)地質(zhì)地貌學(xué)課程基本知識的理解和掌握,培養(yǎng)具有科研創(chuàng)新精神和能力的創(chuàng)新型地理學(xué)人才,同時也為高校地理學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心的建設(shè)起到參考作用.

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【文章目錄】：
1 虛擬仿真技術(shù)引入教學(xué)資源建設(shè)的必要性
    1.1 虛擬仿真技術(shù)特征
    1.2 虛擬仿真技術(shù)引入教學(xué)資源建設(shè)需求分析
        1.2.1 傳統(tǒng)野外實習(xí)的局限性
        1.2.2 實習(xí)經(jīng)費有限, 計劃不足, 安全難保障
        1.2.3 時空動態(tài)局限性
    1.3 虛擬仿真技術(shù)對教學(xué)資源建設(shè)效果影響
        1.3.1 提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
        1.3.2 實習(xí)時間短, 掌握知識方式靈活
        1.3.3 突破教學(xué)難題
        1.3.4 維護成本低, 安全性和可拓展性良好
2 系統(tǒng)的架構(gòu)設(shè)計
    2.1 系統(tǒng)總體建設(shè)目標(biāo)
    2.2 系統(tǒng)平臺建設(shè)內(nèi)容
        2.2.1 平潭島虛擬地理學(xué)野外實習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)站管理平臺
        2.2.2 面向地理信息探索的地理學(xué)綜合實習(xí)支撐數(shù)據(jù)模型構(gòu)建
        2.2.3 地質(zhì)地貌演變過程虛擬仿真模擬平臺設(shè)計
    2.3 技術(shù)路線
    2.4 系統(tǒng)實現(xiàn)的主要功能
        2.4.1 平潭島三維虛擬場景漫游導(dǎo)航功能
        2.4.2 平潭島不同時期地質(zhì)地貌演變功能
        2.4.3 平潭島巖石鑒別功能
        2.4.4 平潭實習(xí)點的地貌類型、地貌特征
        2.4.5 實習(xí)路線查詢
        2.4.6 空間查詢
        2.4.7 距離量測
        2.4.8 坡度分析、通視分析、剖面分析
3 案例的示范應(yīng)用
4 結(jié)語



本文編號：3759126