實踐教學(xué)是培育高等院校學(xué)生理論結(jié)合實際的關(guān)鍵實施路徑,是提升學(xué)生綜合才能的主要方法,更是在高等教育體制中扮演著重大的角色。人文地理和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)屬于種類繁多學(xué)的科里的人文管理學(xué)科,本文以人文地理和城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科特點為研究基礎(chǔ),將實踐教學(xué)體系的內(nèi)在與人文地理和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)科的變化走向當(dāng)做出發(fā)點。目標(biāo)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)、內(nèi)容系統(tǒng)、支撐保障系統(tǒng)這四個子系統(tǒng)共同構(gòu)成了完整的實踐教學(xué)體系,圍繞四個系統(tǒng)展開探究,要從以下五個方面入手:建造校園外部實踐基地和建造校園內(nèi)部實驗基地、大力鼓勵有關(guān)信息化技術(shù)手段的教學(xué)行為和創(chuàng)造雙師型教學(xué)團隊去打造實踐教學(xué)體系。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(01)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系的特色
    1.1人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系的內(nèi)涵
    1.2人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系的特征
        1.2.1全面型教育特點
        1.2.2信息化技能特征
2 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
    2.1 實踐教學(xué)目標(biāo)體系
    2.2 實踐教學(xué)內(nèi)容體系
3 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的主要措施
    3.1 建立校內(nèi)實驗基地和校外實習(xí)基地
    3.2 加強信息化技術(shù)手段的教學(xué)活動
    3.3 建立“雙師型”教學(xué)隊伍


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于特色專業(yè)建設(shè)的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)實踐教學(xué)模式——以德州學(xué)院為例[J]. 劉富剛,祁興芬,袁曉蘭.  高師理科學(xué)刊. 2014(06)
[2]東北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程體系建設(shè)[J]. 趙映慧,袁兆華,王杜春,閆雷.  高等理科教育. 2013(04)
[3]人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)課程體系建設(shè)探索[J]. 許樹輝,左盤石,李航飛.  地理教育. 2013(05)



本文編號：3500863