課程教學(xué)是學(xué)校教學(xué)活動的基本單位,其質(zhì)量的好壞直接影響到學(xué)校的整體教學(xué)水平,進(jìn)而對學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生直接作用。課程評估是檢驗課程教學(xué)成效的直接手段,也是推動課程建設(shè)和教學(xué)改革的重要依據(jù)。結(jié)合教學(xué)實際,本文對課程評估背景下《粉末冶金》課程在教學(xué)中存在的問題及原因進(jìn)行分析,并對課程的教學(xué)改革提出了建議。 

【文章來源】：才智. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、研究背景
二、問題的提出
三、解決問題的對策
    (一)參照課程評估要求合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程
    (二)加強(qiáng)教學(xué)反思,促進(jìn)教師教學(xué)能力發(fā)展
結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校課程評估工作的現(xiàn)狀與改革建議[J]. 熊筱紅.  新鄉(xiāng)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2002(01)
[2]抓好重點課程評估,努力提高教學(xué)質(zhì)量[J]. 黃茹.  廣州師院學(xué)報(社會科學(xué)版). 1997(02)



本文編號：3274325