本文首先分析石河子大學(xué)《系統(tǒng)工程》課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題,認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和方法、考核方式等方面的改革,進(jìn)一步提升課程的教學(xué)質(zhì)量與層次。 

【文章來源】：科技經(jīng)濟(jì)市場. 2016,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 系統(tǒng)工程課程教學(xué)現(xiàn)狀分析
    1.1 師資隊伍和教學(xué)規(guī)模
    1.2 教學(xué)內(nèi)容
2 系統(tǒng)工程課程教學(xué)過程中存在的問題分析
    2.1 課程內(nèi)容體系不能緊貼時代發(fā)展的新要求
    2.2 課程教學(xué)手段較為單一
    2.3 學(xué)生學(xué)習(xí)課程的積極性不高
    2.4 學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)延緩了課程體系改革的進(jìn)度
3 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)改革的建議
    3.1 加強(qiáng)對課程教學(xué)體系與內(nèi)容的改革
    3.2 加強(qiáng)對教學(xué)方法和手段的探討
    3.3 加強(qiáng)對課程考核的改革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]CDIO模式下的“系統(tǒng)工程”教學(xué)改革研究[J]. 陳平.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2015(03)
[2]基于自主性學(xué)習(xí)和研究性教學(xué)的本科教學(xué)模式的研究與實(shí)踐[J]. 屈波,程哲,馬忠.  中國高教研究. 2011(04)
[3]系統(tǒng)工程課程大作業(yè)驅(qū)動教學(xué)模式研究[J]. 陳紅艷.  價值工程. 2010(22)



本文編號：3294360