改革開(kāi)放三十多年以來(lái),我國(guó)抓住了經(jīng)濟(jì)全球化的歷史性機(jī)遇,經(jīng)濟(jì)水平持續(xù)飛速發(fā)展,完成了從貧窮落后到世界第二經(jīng)濟(jì)體的“奇跡”。這種奇跡的發(fā)生離不開(kāi)諸多領(lǐng)域的改革和創(chuàng)新。社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:社會(huì)發(fā)展的根本出路在創(chuàng)新。因此,黨中央、國(guó)務(wù)院也多次提到要提高自主創(chuàng)新能力,把我國(guó)建設(shè)成為創(chuàng)新型國(guó)家。當(dāng)前,我國(guó)已進(jìn)入必須更多依靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵歷史階段。 但是,隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步的發(fā)展,科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié),創(chuàng)新機(jī)制和體系還不夠健全,科技資源配置效率不高,企業(yè)的創(chuàng)新動(dòng)力不足等問(wèn)題逐漸顯現(xiàn),因此,如何讓創(chuàng)新成為我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的持續(xù)發(fā)展動(dòng)力迫在眉睫。此時(shí),我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的提出為解決上述問(wèn)題奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。為此,“十二五”規(guī)劃也明確提出了我國(guó)科技發(fā)展的總體目標(biāo):基本建成功能明確、結(jié)構(gòu)合理、良性互動(dòng)、運(yùn)行高效的國(guó)家創(chuàng)新體系。 本研究在廣泛借鑒世界各國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)特殊國(guó)情的基礎(chǔ)上,圍繞以自主創(chuàng)新戰(zhàn)略群理論為核心,對(duì)我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系模型進(jìn)行了探索性的理論構(gòu)建,并依托于這一理論構(gòu)建,運(yùn)用系統(tǒng)論的定性研究視角和時(shí)間序列分析的定量研究方法對(duì)新理論進(jìn)行了分析和檢驗(yàn),并將最終的研究結(jié)果,形成對(duì)我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系發(fā)展的理論思考和政策建議。 本研究論文的主要內(nèi)容共分為六章,各章的主要內(nèi)容及研究意義如下: 第一章首先簡(jiǎn)要介紹了本文的研究背景、開(kāi)展國(guó)家創(chuàng)新體系研究的意義,然后將本研究研究思路的形成過(guò)程和在這一過(guò)程中所遇到的研究對(duì)象按照思維的邏輯展示出來(lái),最后著重說(shuō)明了本文的研究方法及采用相關(guān)研究方法的原因,并對(duì)本研究的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了凝練和總結(jié)。 第二章對(duì)國(guó)家創(chuàng)新體系理論的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了理論綜述和文獻(xiàn)回顧。對(duì)國(guó)家創(chuàng)新體系這一復(fù)雜系統(tǒng)的研究,不同的時(shí)代有著各不相同的典型特征。國(guó)家創(chuàng)新體系的理論核心逐步從最初的“官產(chǎn)學(xué)模式”到“要素集聚模式”再到發(fā)展為以國(guó)家為主體的“公共創(chuàng)新體系”模式。對(duì)國(guó)家創(chuàng)新體系理論發(fā)展階段性特征的總結(jié)與分析,為研究我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)歷程提供了良好的參照。 第三章在第二章理論研究的基礎(chǔ)上,基于歷史繼承的立場(chǎng)和我國(guó)以大戰(zhàn)略為政策依托的特殊國(guó)情,提出了本研究最為核心的理論基礎(chǔ)——以自主創(chuàng)新戰(zhàn)略群為核心的我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系模式。自主創(chuàng)新戰(zhàn)略群理論把我國(guó)的科教興國(guó)戰(zhàn)略、知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、中長(zhǎng)期科技發(fā)展戰(zhàn)略等納入到自主創(chuàng)新戰(zhàn)略體系中來(lái),結(jié)合自主創(chuàng)新中對(duì)人才、科技、制度、文化、市場(chǎng)等關(guān)鍵要素的要求,構(gòu)建了以自主創(chuàng)新戰(zhàn)略群為核心的我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的新模型。 第四章選擇以系統(tǒng)科學(xué)學(xué)的研究方法,對(duì)新構(gòu)建的自主創(chuàng)新戰(zhàn)略群模型進(jìn)行盡可能全面、系統(tǒng)的分析。在以系統(tǒng)論的視角對(duì)我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系研究中,圍繞形成系統(tǒng)演進(jìn)動(dòng)力的主要內(nèi)部機(jī)制,本章對(duì)我國(guó)自主創(chuàng)新戰(zhàn)略群模型中各要素間的作用關(guān)系進(jìn)行了邏輯上的推導(dǎo),并以如何形成其系統(tǒng)內(nèi)部自發(fā)的自組織機(jī)制和自耦合機(jī)制為要求,對(duì)如何激發(fā)我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的系統(tǒng)性、尋找系統(tǒng)中最短板提供了相關(guān)的政策建議。 第五章重點(diǎn)對(duì)本研究之前幾章所提出的理論模型及分析思路進(jìn)行基于時(shí)間序列的實(shí)證分析。研究中,分別選取自主創(chuàng)新戰(zhàn)略群系統(tǒng)中可度量的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)吸引子: C,:教育促進(jìn)人才的發(fā)展,采用自1985-2010年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入指標(biāo)與普通高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)進(jìn)行協(xié)整分析與格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn) C2:人才促進(jìn)科技水平的發(fā)展,采用1985-2010普通高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)與獲得的專(zhuān)利授權(quán)數(shù)量進(jìn)行協(xié)整分析與格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn) C3:科技水平促進(jìn)自主創(chuàng)新能力的發(fā)展,由于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)所限,采用1992-2010獲得的專(zhuān)利授權(quán)數(shù)量與高科技產(chǎn)品出口總額進(jìn)行協(xié)整分析與格蘭杰因果關(guān)系檢驗(yàn)。 通過(guò)對(duì)研究結(jié)果的分析,檢驗(yàn)以自主創(chuàng)新戰(zhàn)略群為核心的我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系理論模型的說(shuō)服力,分析我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系未來(lái)發(fā)展亟需解決的薄弱環(huán)節(jié),以此結(jié)論為提出對(duì)我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系政策建議的基本依據(jù)。 第六章對(duì)本文的研究工作進(jìn)行了總結(jié),本研究在追求整個(gè)研究的創(chuàng)新性時(shí),不可避免的會(huì)在理論構(gòu)建、分析視角、實(shí)證檢驗(yàn)等多個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)較多的不足。本章主要慎重反思本文工作中存在的不足之處和有待于進(jìn)一步完善的研究工作,同時(shí)也為沿著這一思路的進(jìn)一步研究提出較為可行的方案。 本研究中的創(chuàng)新之處,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1.研究視角上的創(chuàng)新 在國(guó)家創(chuàng)新體系的研究視角上,目前國(guó)內(nèi)外主要的研究都基本上可以歸納為如下三類(lèi):第一類(lèi)是探討官產(chǎn)學(xué)研等機(jī)構(gòu)間知識(shí)流動(dòng)、相互影響和促進(jìn)的功能組合學(xué)派;第二類(lèi)是以將教育、科技、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、稅收、企業(yè)集群、公共創(chuàng)新政策等等要素視為研究一國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的重要載體的創(chuàng)新要素視角學(xué)派;第三類(lèi)是基于創(chuàng)新要素和創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的國(guó)家間比較理論學(xué)派。 而本文的研究則力圖以一種更加新穎的視角嘗試對(duì)具有我國(guó)特色的國(guó)家創(chuàng)新體系進(jìn)行研究,從而對(duì)國(guó)家創(chuàng)新體系的研究以歷史繼承的視角探討中國(guó)創(chuàng)新體系演進(jìn)問(wèn)題,以有利于深入理解中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期的特有問(wèn)題,有利于對(duì)國(guó)家創(chuàng)新體系內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制的探討,有利于豐富研究國(guó)家創(chuàng)新體系的基礎(chǔ)理論。 2.理論構(gòu)建上的創(chuàng)新 本文在對(duì)我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的理論架構(gòu)上,在國(guó)內(nèi)創(chuàng)造性的首先提出了以“自主創(chuàng)新戰(zhàn)略群”模型為載體和表現(xiàn)形式的國(guó)家創(chuàng)新體系理論。新的理論構(gòu)建綜合考慮了自主創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施的系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性和滯后性等特點(diǎn),并能夠較為準(zhǔn)確的反應(yīng)我國(guó)國(guó)家創(chuàng)新體系的一些符合我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷程和發(fā)展現(xiàn)狀的獨(dú)特國(guó)情,為進(jìn)一步深化對(duì)國(guó)家創(chuàng)新體系的理解,提供了新的理論思考。 3.研究方法上的創(chuàng)新 本研究選擇系統(tǒng)論的研究方法和國(guó)家創(chuàng)新體系中表征性的可度量指標(biāo)間的時(shí)間序列研究方法,是在視角創(chuàng)新和理論創(chuàng)新下的必然選擇。正是由于本研究希望以更加全面、系統(tǒng)、整體性的視角去研究我國(guó)的國(guó)家創(chuàng)新體系,所以在研究方法上選擇以系統(tǒng)科學(xué)和時(shí)間序列分析的基本研究方法去認(rèn)識(shí)和分析我國(guó)的國(guó)家創(chuàng)新體系,而這些方法的運(yùn)用也為進(jìn)一步對(duì)理論創(chuàng)新進(jìn)行完善提供了可能。
【學(xué)位單位】:中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位年份】:2012
【中圖分類(lèi)】:D630;N94
【參考文獻(xiàn)】
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2826034
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