生物質(zhì)能是重要的清潔可再生能源,具有低碳、環(huán)保、循環(huán)可再生等特點,其應用形式多樣、應用技術成熟、應用范圍廣泛,在應對全球氣候變化、緩解能源供需矛盾、保護生態(tài)環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用,逐漸成為能源結構消費調(diào)整、國際能源轉型的重要力量。生物質(zhì)熱解技術是生物質(zhì)能源中的重要利用方向,通過對實驗實踐課程的學習,使學生深刻理解生物質(zhì)熱解原理與技術的專業(yè)知識,獲得相應分析計算和實驗操作能力,提高學生運用所學知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。

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【文章目錄】：
一、前言
二、課程建設基礎與背景
三、實驗實踐教學體系的建設
四、實驗實踐教學課程內(nèi)容的建設
五、結語



本文編號：3907028