為了激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),提升其自主學(xué)習(xí)能力,文章從集中學(xué)生注意力、提高學(xué)生與課程的相關(guān)性、幫助學(xué)生重塑自信心、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的滿足感四個方面闡述了ARCS動機(jī)模型在基礎(chǔ)生物化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、集中學(xué)生注意力
二、提高學(xué)生與課程的相關(guān)性
三、幫助學(xué)生重塑信心
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的滿足感
五、結(jié)語



本文編號：4031621