目的探討基于移動教學(xué)助手——職教云的混合式教學(xué)模式在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法采用隨機抽樣方法,選取我院護(hù)理專業(yè)2019級和2018級各3個班共318名學(xué)生為研究對象,通過問卷調(diào)查、期末考試等進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評價。結(jié)果 2019級學(xué)生學(xué)習(xí)成績、教學(xué)滿意度高于2018級學(xué)生,差異有顯著性(P<0.05)。結(jié)論基于移動教學(xué)助手的混合式教學(xué)模式的應(yīng)用,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績、教學(xué)滿意度與教學(xué)質(zhì)量。

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【文章目錄】：
1 基于職教云的混合式教學(xué)模式構(gòu)建
2 對象與方法
    2.1 對象
    2.2 方法
    2.3 統(tǒng)計學(xué)處理
3 結(jié)果
    3.1 兩個年級學(xué)生期末考試成績比較
    3.2 兩個年級學(xué)生對教學(xué)的評價
    3.3 2019級學(xué)生對混合式教學(xué)中不同教學(xué)行為的評價
4 討論



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