本文圍繞作為專(zhuān)業(yè)必修課的解剖生理學(xué)的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)以及教學(xué)案例進(jìn)行分析,闡明以如何提升學(xué)生的自學(xué)能力以及發(fā)掘問(wèn)題的能力作為教學(xué)的重點(diǎn),以"基于學(xué)生自學(xué)、教師核心指導(dǎo)"為中心,對(duì)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案以及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程的管理和評(píng)價(jià)體系進(jìn)行改革和建設(shè);通過(guò)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和教師的核心指導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,促進(jìn)學(xué)生獲取知識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力;利用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái),增強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng),推動(dòng)學(xué)生思維拓展和綜合能力的提升。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 明確教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo),將學(xué)生能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)
2 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)
    2.1 課程籌備
    2.2 具體教學(xué)過(guò)程
        2.2.1 學(xué)生自學(xué)
            (1)課前部分
            (2)課堂部分
        2.2.2 教師指導(dǎo)
        2.2.3 強(qiáng)調(diào)過(guò)程,教師引導(dǎo)
            (1)注重討論,拓展學(xué)生國(guó)際化視野
            (2)學(xué)生調(diào)研,積極探索
            (3)章節(jié)思考題及小測(cè),鞏固知識(shí)點(diǎn)
    2.3 細(xì)化考核評(píng)價(jià),提高教學(xué)效果
3 總結(jié)



本文編號(hào)：3736913