進一步創(chuàng)新生態(tài)學科符合其發(fā)展需要,現(xiàn)如今生態(tài)學教學正不斷進行改進和創(chuàng)新。生態(tài)學綜合性較強,已經(jīng)逐步滲透到各個學習領域,這對于生態(tài)學的教育教學也提出了更高的要求。該文從對"以人為本"生態(tài)教育理念的概述出發(fā),提出"以人為本"生態(tài)學教學改革的相關策略,希望能為教育人員提供一些幫助和借鑒。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1“以人為本”教育理念的相關概述
2“以人為本”理念下生態(tài)學教學改革的策略
    2.1優(yōu)化教師團隊，打造綜合素養(yǎng)較高的教師隊伍
    2.2改變傳統(tǒng)理念，讓教學內容與時俱進
    2.3堅持以人為本，創(chuàng)新多元化的教學方式
    2.4建立健全生態(tài)學考核方式
3結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“以人為本”的生態(tài)學教學改革探討[J]. 周長威.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2018(27)
[2]生態(tài)學課程教學模式改革探討[J]. 王光軍,田大倫,閆文德,朱凡.  中南林業(yè)科技大學學報(社會科學版). 2009(01)



本文編號：3694941