"科研反哺教學(xué)"作為一種新型人才培養(yǎng)理念,能實(shí)現(xiàn)高校科研與教學(xué)二者共同發(fā)展,并有效地提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。文章通過闡述"科研反哺教學(xué)"理念,以"生物多樣性調(diào)查與評價(jià)"課程為例,構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)體系、改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)、完善課程考核體系,將"科研反哺教學(xué)"應(yīng)用到該課程教學(xué)實(shí)踐中。"科研反哺教學(xué)"理念應(yīng)用于教學(xué)的意義能在實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研相長、增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識、提高教學(xué)質(zhì)量及提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)等方面得以體現(xiàn)。 

【文章來源】：麗水學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,42(05)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3552623