本著進(jìn)一步完善和優(yōu)化分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)本科生實(shí)驗(yàn)操作技能,提高本科生生物學(xué)綜合創(chuàng)新思維能力,該文總結(jié)設(shè)計(jì)了以實(shí)時(shí)熒光定量PCR（Real-time PCR,RT-PCR）為主題的"小綜合"實(shí)驗(yàn),以期通過課程的實(shí)施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量,取得良好的教學(xué)效果。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“小綜合”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)
二、課堂教學(xué)過程及實(shí)施
三、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定
    （一）適當(dāng)增加操作考核占分比重
    （二）探討隨堂操作考核機(jī)制
    （三）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分機(jī)制
四、總結(jié)



本文編號(hào)：3500143