《生態(tài)學(xué)原理與應(yīng)用》是農(nóng)學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和地理科學(xué)等本科專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程。該文分析了《生態(tài)學(xué)原理與應(yīng)用》課程全英課堂教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題,并結(jié)合該課程的教學(xué)特點(diǎn)和全英課堂教學(xué)改革的目標(biāo),探討了課堂教學(xué)改革的策略和方法。 

【文章來(lái)源】：安徽農(nóng)學(xué)通報(bào). 2020,26(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 專業(yè)課全英課堂教學(xué)改革的目標(biāo)
2 全英課堂教學(xué)存在的問(wèn)題
    2.1 教學(xué)觀念滯后，模式單一，效果較差
    2.2 考核方式過(guò)于單一
    2.3 缺乏對(duì)教師進(jìn)行全英教學(xué)技能培訓(xùn)
3 全英課堂教學(xué)改革的策略
    3.1 以英文教材為本，不斷提高教學(xué)效果
    3.2 優(yōu)化考核方式，把英語(yǔ)作為工具融入專業(yè)課教學(xué)
    3.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升教學(xué)水平
    3.4 加強(qiáng)德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感
4 結(jié)語(yǔ)



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