《生態(tài)學原理與應(yīng)用》是農(nóng)學、生態(tài)學、生物科學、環(huán)境科學和地理科學等本科專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程。該文分析了《生態(tài)學原理與應(yīng)用》課程全英課堂教學實踐過程中存在的問題,并結(jié)合該課程的教學特點和全英課堂教學改革的目標,探討了課堂教學改革的策略和方法。 

【文章來源】：安徽農(nóng)學通報. 2020,26(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 專業(yè)課全英課堂教學改革的目標
2 全英課堂教學存在的問題
    2.1 教學觀念滯后，模式單一，效果較差
    2.2 考核方式過于單一
    2.3 缺乏對教師進行全英教學技能培訓(xùn)
3 全英課堂教學改革的策略
    3.1 以英文教材為本，不斷提高教學效果
    3.2 優(yōu)化考核方式，把英語作為工具融入專業(yè)課教學
    3.3 加強師資隊伍培訓(xùn)，提升教學水平
    3.4 加強德育滲透，培養(yǎng)學生社會責任感
4 結(jié)語



本文編號：3495923