發(fā)布時間：2021-10-25 14:26

　　農(nóng)學類本科生《植物組織與細胞培養(yǎng)》實驗課程是門技術(shù)性很強的操作課程,實驗結(jié)果受環(huán)境、材料、操作等多因素影響。文章首先分析了《植物組織與細胞培養(yǎng)》教學實驗準備過程和實驗操作執(zhí)行中具體影響因素,進而提出控制環(huán)境影響、提高操作技能、加強漸進式學習實踐的有效措施,改善實驗教學效果,收效顯著。 

【文章來源】：農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 實驗環(huán)境和實驗設(shè)備的準備
2 外植體的選擇和消毒
3 學生在實驗操作中存在的問題
4 針對實驗中的問題采取有效措施
5 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]植物組培污染的原因及防控要求[J]. 王鑫,閆佳.  農(nóng)家參謀. 2019(08)
[3]園藝植物組織培養(yǎng)課程中教學做一體化課程改革探究[J]. 王志剛.  教育現(xiàn)代化. 2018(39)
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本文編號：3457587