生物資源與水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源、能源資源和氣候資源等都是人類(lèi)賴以生存與發(fā)展的最為重要的物質(zhì)基礎(chǔ),其中生物資源主要包括生物遺傳資源、生物質(zhì)資源和生物信息資源三大類(lèi)型。生物資源學(xué)是現(xiàn)代生命科學(xué)、資源科學(xué)和工程科學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域交叉和衍生出的新興學(xué)科,已在國(guó)內(nèi)外部分高校作為新專業(yè)進(jìn)行開(kāi)設(shè)�！渡镔Y源學(xué)導(dǎo)論》是在高等教育出版社和中國(guó)生物工程學(xué)會(huì)生物資源專委會(huì)的倡議與指導(dǎo)下完成的國(guó)內(nèi)首部生物資源系列教材,在出版后的兩年多時(shí)間內(nèi),已在國(guó)內(nèi)部分高等院校的課程建設(shè)中得到使用。本文簡(jiǎn)要地綜述了《生物資源學(xué)導(dǎo)論》教材的二次開(kāi)發(fā)與利用和新形態(tài)教材的建設(shè)與應(yīng)用,以及《生物資源學(xué)》課程建設(shè)的基本情況,以期為我國(guó)生物資源學(xué)學(xué)科教育事業(yè)的發(fā)展盡綿薄之力。 

【文章來(lái)源】：生物資源. 2020,42(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1《生物資源學(xué)導(dǎo)論》教材的開(kāi)發(fā)與利用
    1.1 教材的二次開(kāi)發(fā)與利用
        1.1.1 教材二次開(kāi)發(fā)的必要性
        1.1.2 課程觀與教材二次開(kāi)發(fā)
        1.1.3 教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀與教材二次開(kāi)發(fā)
        1.1.4 現(xiàn)代信息技術(shù)與教材二次開(kāi)發(fā)
    1.2 新形態(tài)教材的建設(shè)與應(yīng)用
2 生物資源學(xué)課程與精品課程建設(shè)
    2.1 生物資源學(xué)課程建設(shè)
        2.1.1 課程的基本含義和分類(lèi)
        2.1.2 課程體系和課程建設(shè)
    2.2 生物資源學(xué)精品課程建設(shè)
        2.2.1 生物資源學(xué)精品課程的構(gòu)建原則和內(nèi)涵建設(shè)
        2.2.2 生物資源學(xué)國(guó)家精品課程建設(shè)的主要內(nèi)容



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