為了進一步提高學(xué)生對基礎(chǔ)生物化學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,針對2017及2018級資源環(huán)境專業(yè)本科生,根據(jù)學(xué)生專業(yè)背景及特點開展案例教學(xué)法,將案例融入基礎(chǔ)生物化學(xué)的教學(xué)中。實踐表明,在案例教學(xué)授課時,課堂氣氛活躍,學(xué)生課程參與度高,師生互動良好。結(jié)合案例教學(xué)可較好地培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力及團隊協(xié)作精神,有效提高基礎(chǔ)生物化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(42)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、案例教學(xué)法在基礎(chǔ)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
    （一）教學(xué)實施方法
    （二）具體案例實施
二、基礎(chǔ)生物化學(xué)課程案例教學(xué)法的特色
    （一）鼓勵學(xué)生獨立思考，增強學(xué)生參與意識
    （二）引導(dǎo)學(xué)生把注重理論知識和注重實踐技能相統(tǒng)一
    （三）師生互動
三、基礎(chǔ)生物化學(xué)課程案例教學(xué)法存在的問題
    （一）師資對案例教學(xué)法實施的限制
    （二）內(nèi)容多，學(xué)時少，適度使用案例
    （三）選擇合適的具有代表性的案例
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]案例教學(xué)及其在生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 楊云.  云南中醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2007(03)



本文編號：3440106