發(fā)布時(shí)間：2021-08-11 03:54

　　OBE（Outcomes Based Education）教育理念在《生物化學(xué)》課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,主要是以學(xué)生為主體,小組為載體,問題為導(dǎo)向,項(xiàng)目化為評價(jià)模式開展教學(xué)。該理念先將成果輸出給學(xué)生,使其在目標(biāo)明確的狀態(tài)下學(xué)習(xí)和思考。隨著我國"百萬擴(kuò)招"計(jì)劃的提出,OBE理念在高職教育中的應(yīng)用也越來越受到關(guān)注�；诒疚牡膶�(shí)踐證明,OBE理念能夠提高學(xué)生的主觀能動性,增強(qiáng)其對知識的掌握程度。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、《生物化學(xué)》課程的教學(xué)現(xiàn)狀
二、OBE理念的內(nèi)涵
三、OBE理念在《生物化學(xué)》課程設(shè)計(jì)中的具體應(yīng)用
    (一)確定教學(xué)模式
    (二)具體的實(shí)施過程
四、問題與思考
    (一)存在的問題
        1.OBE理念的引入,現(xiàn)階段存在一些問題。
        2.師資力量存在短板,教學(xué)條件尚不具備。
    (二)思考與調(diào)整
五、小結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對高職院校百萬擴(kuò)招的思考(筆談)[J]. 董剛,周建松,陳秋明,任君慶,劉蘭明.  中國高教研究. 2019(04)
[2]以O(shè)BE理念推進(jìn)高校專業(yè)教育質(zhì)量提升[J]. 張男星.  大學(xué)教育科學(xué). 2019(02)
[3]基于OBE教育理念的高校教學(xué)改革路徑探討[J]. 韓雪.  農(nóng)場經(jīng)濟(jì)管理. 2019(03)
[4]基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程體系構(gòu)建與課程建設(shè)[J]. 付廣艷,李榮廣,張金萍,于永梅,宗琳.  化工高等教育. 2019(01)
[5]基于OBE教育理念的課程考核模式改革思考[J]. 鄧淼磊.  教育教學(xué)論壇. 2019(03)



本文編號：3335394