生物化學實驗是生命科學領域重要專業(yè)基礎課之一,在訓練學生基本技能、實踐和創(chuàng)新能力上起到重要作用。以溫度、激活劑和抑制劑對唾液淀粉酶活性的影響為例,通過"試誤法"認識操作細節(jié)、唾液淀粉酶用量、反應時間等基本因素對實驗成功的重要性后引導學生設計嚴謹的實驗方案探討溫度、激活劑和抑制劑對唾液淀粉酶活性的影響,以培養(yǎng)學生動手能力、發(fā)現問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)嚴謹的科學態(tài)度,為科研創(chuàng)新人才培養(yǎng)奠定基礎。 

【文章來源】：實驗室科學. 2020,23(01)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 課堂設計與實施
    1.1 設置錯誤情景
    1.2 引導學生設計嚴謹的實驗方案
        1.2.1 實驗前因素確定
        1.2.2 溫度對酶活性的影響
        1.2.3 激活劑、抑制劑對酶活性的影響
2 結果與討論
3 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[6]改革生物化學實驗教學 提高實驗教學質量[J]. 舒樂新,苗戎,楊琳,趙啟鐸.  實驗室科學. 2013(05)
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本文編號：3183700