增強(qiáng)跨學(xué)科交叉共建促進(jìn)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教與學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-30 21:34
生物統(tǒng)計(jì)學(xué)是生物類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程不僅傳授處理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法,也培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思維能力。統(tǒng)計(jì)學(xué)概念與公式是這門課的重點(diǎn)與難點(diǎn)之一,如何提升學(xué)生對(duì)概念與公式的掌握與應(yīng)用是教學(xué)的一大挑戰(zhàn)。同濟(jì)大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院通過聯(lián)合數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院對(duì)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)行跨學(xué)科交叉共建,從多維度促進(jìn)了學(xué)生在理論和應(yīng)用方面的學(xué)習(xí)成效。交叉共建也有助于教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)方法的創(chuàng)新,從而進(jìn)一步提升教學(xué)成效。
【文章來源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(32)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從“中國高校SAS數(shù)據(jù)分析大賽”淺談生物統(tǒng)計(jì)學(xué)本科生專業(yè)技能的培養(yǎng)[J]. 李繼海,仲子航,魏永越,趙楊,于浩,陳峰,張汝陽. 教育教學(xué)論壇. 2017(52)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代下的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革研究[J]. 李所,鄭鑫,單雪松,趙靜. 教育現(xiàn)代化. 2017(48)
[3]高!渡锝y(tǒng)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革初探[J]. 鄧英毅. 時(shí)代教育(教育教學(xué)). 2011(07)
本文編號(hào):3110193
【文章來源】:教育教學(xué)論壇. 2020,(32)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]從“中國高校SAS數(shù)據(jù)分析大賽”淺談生物統(tǒng)計(jì)學(xué)本科生專業(yè)技能的培養(yǎng)[J]. 李繼海,仲子航,魏永越,趙楊,于浩,陳峰,張汝陽. 教育教學(xué)論壇. 2017(52)
[2]大數(shù)據(jù)時(shí)代下的生物統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革研究[J]. 李所,鄭鑫,單雪松,趙靜. 教育現(xiàn)代化. 2017(48)
[3]高!渡锝y(tǒng)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革初探[J]. 鄧英毅. 時(shí)代教育(教育教學(xué)). 2011(07)
本文編號(hào):3110193
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