經(jīng)過對地方應(yīng)用型本科院校生物類專業(yè)人才現(xiàn)狀的分析,認為主要存在辦學(xué)定位模糊、教學(xué)任務(wù)不明確,"雙師型"師資匱乏,實驗實踐教學(xué)條件落后,校企合作不夠深入等四個因素,因此,文章提出了通過明確辦學(xué)定位,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,共建雙師型教學(xué)隊伍,共同完善實踐教學(xué),改善校企合作方式等舉措以有效保障生物相關(guān)專業(yè)大學(xué)生應(yīng)用實踐能力的提升,為今后我國應(yīng)用型本科特色專業(yè)的校企合作提供了新的思路。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、地方應(yīng)用型本科院校生物類專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題
    （一）辦學(xué)定位模糊、教學(xué)任務(wù)不明確
    （二）“雙師型”師資匱乏
    （三）實驗、實踐教學(xué)條件落后
    （四）校企聯(lián)動不夠深入，行業(yè)企業(yè)參與度不高
二、校企合作共同推動地方應(yīng)用型本科院校生物類專業(yè)人才培養(yǎng)的探索
    （一）明確辦學(xué)定位，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案
    （二）校企共建雙師型教學(xué)隊伍
    （三）校企共同完善實踐教學(xué)
    （四）探索校企深度合作機制
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3055016