"非織造工藝與產(chǎn)品設(shè)計(jì)"是一門(mén)綜合性和實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。在新工科建設(shè)背景下,探索"非織造工藝與產(chǎn)品設(shè)計(jì)"課程的任務(wù)型實(shí)踐教學(xué)模式,充分利用學(xué)校的軟硬件資源,提出優(yōu)化的教學(xué)任務(wù)、合適的教學(xué)方法和科學(xué)、完善的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系,以培養(yǎng)符合新工科要求的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。 

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【文章目錄】：
一、 “非織造工藝與產(chǎn)品設(shè)計(jì)”課程教學(xué)現(xiàn)狀
    1. 實(shí)訓(xùn)時(shí)間短、內(nèi)容多
    2. 生產(chǎn)線(xiàn)長(zhǎng),設(shè)備龐大,危險(xiǎn)因素多
    3. 試驗(yàn)線(xiàn)少,學(xué)生多
二、 “非織造工藝與產(chǎn)品設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革措施
    1. 合理選擇教學(xué)內(nèi)容
    2. 改造實(shí)踐教學(xué)設(shè)備
    3. 高效利用非織造試驗(yàn)線(xiàn)
    4. 配備多套小型設(shè)備
    5. 建立科學(xué)、完善的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系
三、 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“新工科”理念的服裝工科類(lèi)產(chǎn)教研融合實(shí)踐探索[J]. 陳明艷,潘賽瑤,謝子靜.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2018(10)
[2]非織造材料與工程專(zhuān)業(yè)“黏合劑與助劑”課程教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與優(yōu)化[J]. 謝艷霞,鳳權(quán),閻琳,魏安方,楊莉.  紡織服裝教育. 2018(04)
[3]適應(yīng)新工科建設(shè)的機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)課程教改思考[J]. 成建聯(lián).  教育教學(xué)論壇. 2018(32)
[4]“新工科”建設(shè)的背景、價(jià)值向度與預(yù)期效果[J]. 張海生.  湖北社會(huì)科學(xué). 2017(09)
[5]面向卓越工程師的“非織造傳動(dòng)控制基礎(chǔ)”課程教學(xué)優(yōu)化探索[J]. 鄧輝,錢(qián)曉明,封嚴(yán).  紡織服裝教育. 2016(04)



本文編號(hào)：3700605