針對(duì)當(dāng)前學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)興趣不高和實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量不理想的問題,在分析其中存在問題的基礎(chǔ)上,提出了提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的解決辦法和建議。給出的對(duì)策和建議對(duì)于實(shí)現(xiàn)紡織人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考習(xí)慣和實(shí)踐動(dòng)手能力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 

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【文章目錄】：
0 引言
1 紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題
    1.1 紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)重視程度不夠
    1.2 紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源配置不盡合理
    1.3 紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)缺乏生機(jī)
    1.4 紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量不盡人意
2 提高紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策和建議
    2.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強(qiáng)化紡織實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
    2.2 改革紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式和方法,提高紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
    2.3 增加紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的研究性、綜合性和前瞻性
    2.4 建立起紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的開放運(yùn)行探究[J]. 張寬朝,江海洋,郭寧.  實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2018(03)
[2]基于多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的紡織實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J]. 史晶晶,楊恩龍,易洪雷.  實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù). 2013(02)



本文編號(hào)：3663225