發(fā)布時間：2022-01-04 21:20

　　隨著時代的發(fā)展,作為我國傳統(tǒng)行業(yè)的紡織業(yè)必須要培養(yǎng)現(xiàn)代化的紡織專業(yè)技術(shù)人才,不斷優(yōu)化升級紡織企業(yè)。但是,當(dāng)前紡織職業(yè)教育產(chǎn)教融合過程中存在紡織行業(yè)的知識鏈和產(chǎn)業(yè)鏈無法有效銜接、學(xué)校的紡織課程不適應(yīng)紡織企業(yè)的工作、缺乏完善的職業(yè)教育政策、企業(yè)的參與積極性不高等問題。對此,可以通過制定完善的法律法規(guī)保護(hù)企業(yè)在產(chǎn)教融合中的地位和利益、提出新的紡織人才觀念、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、不斷推動教學(xué)改革、提升教學(xué)內(nèi)容水平的方式等措施,不斷完善紡織專業(yè)人才的培養(yǎng)模式,推動紡織職業(yè)教育產(chǎn)教融合更好更快地發(fā)展。 

【文章來源】：教育觀察. 2020,9(30)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、紡織職業(yè)教育
二、目前紡織職業(yè)教育產(chǎn)教融合過程中存在的問題
    (一)紡織行業(yè)的知識鏈和產(chǎn)業(yè)鏈無法有效銜接
    (二)學(xué)校的紡織課程不適應(yīng)紡織企業(yè)的工作崗位
    (三)缺乏完善的職業(yè)教育政策,企業(yè)的參與積極性不高
三、應(yīng)對措施
    (一)制定完善的法律法規(guī),保護(hù)企業(yè)在產(chǎn)教融合中的地位和利益
    (二)優(yōu)化行業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式,建立理論與實踐相結(jié)合的平臺
    (三)優(yōu)化紡織職業(yè)院校考評制度,樹立學(xué)校的良好形象
    (四)積極引進(jìn)民間資本參與紡織職業(yè)教育
四、紡織職業(yè)教育產(chǎn)教融合實際案例
    (一)該鎮(zhèn)的基本情況
    (二)不斷優(yōu)化紡織理論,創(chuàng)建教學(xué)新概念
    (三)提出新的紡織人才觀念,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)
    (四)不斷推動教學(xué)改革,提升教學(xué)水平


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3569075