鑒于當(dāng)下新冠肺炎疫情全球爆發(fā)并可能與人類長(zhǎng)期共存的嚴(yán)峻形勢(shì),根據(jù)紡織學(xué)科特色及疫情防控要求,提出了高校紡織實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期化防疫管理的新模式。通過(guò)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室安全防疫教育制度、強(qiáng)化安全防疫管理體系及完善企業(yè)服務(wù)制度等新舉措,有效避免疾病傳播,保障實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作的順利開展,推動(dòng)高校紡織實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)期安全穩(wěn)定運(yùn)行。 

【文章來(lái)源】：現(xiàn)代絲綢科學(xué)與技術(shù). 2020,35(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

蘇州大學(xué)紡織實(shí)驗(yàn)室疫情監(jiān)控平臺(tái)

為了保障學(xué)生在疫情期間的身體健康和生命安全,高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)盡可能地減少現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。對(duì)于必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),應(yīng)建立嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度并配有可視化的監(jiān)控平臺(tái)。想要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生需預(yù)先進(jìn)行線上安全防疫課程的學(xué)習(xí),通過(guò)考核后才可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室實(shí)行分時(shí)段預(yù)約制管理,嚴(yán)格控制進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生人數(shù),并且采取單循環(huán)方式進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室,分批次、分組地開展實(shí)驗(yàn)。建立實(shí)驗(yàn)緩沖區(qū)域,對(duì)擬進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)的學(xué)生采取快速健康測(cè)溫措施,健康檢測(cè)合格的學(xué)生可以消毒后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求全程佩戴一次性醫(yī)用口罩、一次性乳膠手套、護(hù)目鏡等防護(hù)用品。盡量采取單臺(tái)、單人、單次的實(shí)驗(yàn)形式,避免與其他實(shí)驗(yàn)人員近距離接觸和交談,實(shí)驗(yàn)完畢后及時(shí)消毒實(shí)驗(yàn)臺(tái)面,并對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集及清運(yùn)。實(shí)驗(yàn)后的一般紡織殘留樣品按性質(zhì)進(jìn)行歸類處理。特殊殘余樣品,例如含有次氯酸鹽或氯化鋅的印染廢液,需要妥善儲(chǔ)存,交由專業(yè)危險(xiǎn)品處理機(jī)構(gòu)集中處理[17]。同時(shí)做好垃圾盛裝容器的清潔,避免因廢液存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備及環(huán)境造成次生污染,達(dá)到科學(xué)防控的目的[18]。在疫情的特殊時(shí)期,建立可視化實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺(tái)對(duì)于實(shí)驗(yàn)室安全具有重要意義[19]。實(shí)驗(yàn)室設(shè)有門禁系統(tǒng)和電子監(jiān)控裝置,管理員可通過(guò)網(wǎng)絡(luò),實(shí)時(shí)監(jiān)控實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備使用情況并錄像。當(dāng)發(fā)生實(shí)驗(yàn)或儀器異常情況時(shí),監(jiān)控系統(tǒng)自動(dòng)報(bào)警,管理員可以通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng)及時(shí)指導(dǎo)或叫停學(xué)生實(shí)驗(yàn)。甚至可以通過(guò)監(jiān)控平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)切斷實(shí)驗(yàn)設(shè)備電源,減少實(shí)驗(yàn)事故發(fā)生。圖2顯示的是蘇州大學(xué)紡織實(shí)驗(yàn)室疫情監(jiān)控平臺(tái)。采用智能化視頻監(jiān)控技術(shù),方便對(duì)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)管以及實(shí)驗(yàn)事故的溯源,保證了實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)期安全運(yùn)行。圖2 蘇州大學(xué)紡織實(shí)驗(yàn)室疫情監(jiān)控平臺(tái)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新型冠狀病毒肺炎疫情期間大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[J]. 王赫,馬紅霞,羅紅格,劉映杰.  華北理工大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2020(06)
[2]新型冠狀病毒肺炎疫情下公眾心理反應(yīng)及干預(yù)對(duì)策[J]. 鄭愛明.  南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020(05)
[3]疫情防控背景下老年大學(xué)開展在線教學(xué)的實(shí)踐探索——以廣州老年開放大學(xué)為例[J]. 張國(guó)杰,孫朝霞.  高等繼續(xù)教育學(xué)報(bào). 2020(05)
[4]紡織類地方高校細(xì)分專業(yè)研究所的建設(shè)策略——以浙江理工大學(xué)紡織科學(xué)與工程學(xué)院先進(jìn)功能涂層研究所為例[J]. 陳冬芝,戚棟明,鄭今歡,易玲敏,蔡英.  浙江理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020(03)
[5]疫情下高校在線教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)探析[J]. 胡小平,謝作栩.  中國(guó)高教研究. 2020(04)
[6]新型冠狀病毒肺炎疫情下治療藥物監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室氣溶膠產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)[J]. 熊歆,張現(xiàn)化,李曉娜,趙榮生,楊麗.  中國(guó)藥業(yè). 2020(07)
[7]新型冠狀病毒肺炎疫情期口腔醫(yī)院防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)（四）——口罩選擇標(biāo)準(zhǔn)[J]. 關(guān)素敏,孔亮,侯銳,張艷霞,劉雯,孫書愷,張毅,邱爾臣,劉蕊,劉,郝寶蓮,張銘.  實(shí)用口腔醫(yī)學(xué)雜志. 2020(02)
[8]高校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室傳染病防控措施與長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建的探索[J]. 張凌琳,張倩倩,陸君卓,鄭慶華,曹瑜,何柳,敖天其.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2020(03)
[9]積極融入新冠肺炎疫情防控大局,切實(shí)創(chuàng)新非常時(shí)期服務(wù)策略——全國(guó)高校圖書館疫情防控期間服務(wù)創(chuàng)新情況調(diào)研報(bào)告[J]. 王波,周春霞,陳凌,陳建龍.  大學(xué)圖書館學(xué)報(bào). 2020(02)
[10]疫情防控期間學(xué)校在線教學(xué)的主要原則及實(shí)施[J]. 丁書林.  實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器. 2020(03)



本文編號(hào)：3565548