信息化教學在面料設(shè)計課程中的應用研究
發(fā)布時間:2021-11-27 20:27
通過現(xiàn)代服裝面料設(shè)計課程的研究,以國際化課程模式的趨勢為指引,以應用型課程建設(shè)作為要求,圍繞人才培養(yǎng)目標,組織課程教學模塊,介紹面料創(chuàng)意設(shè)計課程教學過程中運用到的信息化手段及教學效果,注重信息化教學在老師教授和學生學習中體現(xiàn)的方式與意義,從而提高服裝專業(yè)面料設(shè)計整體的教學質(zhì)量。
【文章來源】:紡織科技進展. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
“微試衣”小程序功能應用
面料雙翼設(shè)計信息化教學的課程體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于CLO3D平臺的服裝品牌模擬課程在服裝與服飾設(shè)計專業(yè)中的教學研究與拓展[J]. 梁莉. 當代教育實踐與教學研究. 2019(16)
[2]“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在《紡織面料設(shè)計》教學中的應用與思考[J]. 李偉義. 輕紡工業(yè)與技術(shù). 2018(09)
[3]面料二次設(shè)計課程教學改革[J]. 胡錦霞,吳微微,羅中艷,董潔,段皓文. 現(xiàn)代裝飾(理論). 2017(01)
本文編號:3522989
【文章來源】:紡織科技進展. 2020,(09)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
“微試衣”小程序功能應用
面料雙翼設(shè)計信息化教學的課程體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于CLO3D平臺的服裝品牌模擬課程在服裝與服飾設(shè)計專業(yè)中的教學研究與拓展[J]. 梁莉. 當代教育實踐與教學研究. 2019(16)
[2]“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式在《紡織面料設(shè)計》教學中的應用與思考[J]. 李偉義. 輕紡工業(yè)與技術(shù). 2018(09)
[3]面料二次設(shè)計課程教學改革[J]. 胡錦霞,吳微微,羅中艷,董潔,段皓文. 現(xiàn)代裝飾(理論). 2017(01)
本文編號:3522989
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