隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,我國(guó)對(duì)天然、環(huán)保的植物染色、印花服飾產(chǎn)品的需求不斷提高,但由于我國(guó)對(duì)植物拓染藝術(shù)的研究程度尚淺,為充分挖掘植物拓染藝術(shù)其本身所具有的審美特性,本文從多角度探索植物拓染紋樣的表現(xiàn)形式,將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代服飾設(shè)計(jì)相互融合,使其順應(yīng)時(shí)代潮流,煥發(fā)新的活力。論文的主要工作包括以下幾個(gè)方面:1)對(duì)國(guó)內(nèi)外植物拓染的研究現(xiàn)狀進(jìn)行整理與分析,通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料以及對(duì)相關(guān)企業(yè)與工坊進(jìn)行參觀調(diào)研,研究發(fā)現(xiàn)植物拓染是中國(guó)傳統(tǒng)染色技法的延伸,隨著綠色生態(tài)理念的發(fā)展植物拓染在服飾產(chǎn)品中有巨大的應(yīng)用價(jià)值。目前,國(guó)內(nèi)對(duì)于植物拓染藝術(shù)的認(rèn)知度較低,在傳統(tǒng)植物染的影響下其服飾產(chǎn)品未能脫離傳統(tǒng)的中式風(fēng)格,存在拓染紋樣單一、色牢度較差等問(wèn)題,其藝術(shù)價(jià)值及商業(yè)潛力有待充分發(fā)掘。2)對(duì)植物拓染的定義進(jìn)行重新界定以及工藝手法的基礎(chǔ)性實(shí)踐研究,通過(guò)工藝實(shí)踐所得效果提取紋樣特征,提出植物拓染具有紋樣裝飾性、圖案復(fù)制“差異性”等藝術(shù)特性,分析植物拓染紋樣效果的影響因素以及經(jīng)過(guò)媒染劑與高溫的共同作用下解決拓染產(chǎn)品色牢度不符合服用標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。并對(duì)植物拓染的紋樣特征及色彩表現(xiàn)進(jìn)行歸納總結(jié)。3)對(duì)不同品類植物拓染產(chǎn)品的設(shè)... 

【文章來(lái)源】：浙江理工大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：76 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．１植物廢料資源化處理再利用形式??２工藝文化

?浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文???彩蛋的傳統(tǒng)早在基督教出現(xiàn)之前就已經(jīng)產(chǎn)生，目的是為了慶祝漫長(zhǎng)、寒冷而又黑暗的冬天??結(jié)束，充滿生機(jī)的春天到來(lái)�，F(xiàn)在，復(fù)活節(jié)彩蛋染色是復(fù)活節(jié)前夕（復(fù)活節(jié)前的第一個(gè)星??期六〉的一項(xiàng)愉快的家庭活動(dòng)。所需材料有雞蛋，收集一些形狀有趣的小葉子，例如，三??葉草、草莓葉或者一些小花。準(zhǔn)備一些洋蔥皮，紫色或者棕色，用以包裹打結(jié)。首先將植??物葉片放置于雞蛋外殼，用薄紗布或絲襪將雞蛋與植物葉片包裹（如圖２．１），稍微濕潤(rùn)??洋蔥皮，目的是為了使洋蔥皮柔軟，有韌性，使它們更容易圍繞雞蛋折疊。將幾片形狀較??大的的洋蔥皮攤在手里做一個(gè)搖籃，把帶有小葉子的雞蛋放在洋蔥皮中間，小心的把洋蔥??皮包裹在雞蛋周圍，用長(zhǎng)絲或細(xì)繩卷起來(lái)，或者用一塊絲綢包裹。放在鍋里加水煮開，燉??一分鐘，然后讓雞蛋在溶液中冷卻。冷卻之后取下洋蔥皮和植物葉片，拓染出的每一個(gè)雞??蛋都是獨(dú)一無(wú)二的。（如圖２．２＞??’??象??圖２．１復(fù)活節(jié)彩蛋染色前準(zhǔn)備工作?圖２．２復(fù)活節(jié)彩蛋染色后??２．２．２植物拓染固色工藝??目前市面上植物拓染的產(chǎn)品多為利用媒染劑煮拓染或蒸拓染進(jìn)行制作，在媒染劑的作??用下達(dá)到固色效果［２３１。但是敲拓染手法制作的產(chǎn)品由于沒(méi)有良好的固色性能，經(jīng)不起手搓、??皂洗，所以目前的產(chǎn)品僅僅作為畫框式裝飾使用［２４］，達(dá)不到服用標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這一現(xiàn)狀筆者??專門針對(duì)植物敲拓染進(jìn)行了固色實(shí)驗(yàn)，最終達(dá)到了一定的固色效果。實(shí)驗(yàn)操作如下圖。??首先準(zhǔn)備一塊天然纖維的織物（如圖２．３（ａ）），筆者這邊準(zhǔn)備了棉、麻、絲三種材質(zhì)??的面料各一塊；收集新鮮的植物葉片，可以是植物廢棄物，從環(huán)保以及不破壞植物本身的??角度出發(fā)，

?浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文???２．３（ｅ））；將敲拓完成后的面料放置與媒染劑中靜置１０分鐘（如圖２．３（／）），筆者使用的是??含鐵的媒染劑［２５＿２８］，靜置完成后擰干多余水分；將面料小樣用保鮮膜包裹，放入恒溫水浴??鍋中利用高溫蒸汽進(jìn)行固色，時(shí)長(zhǎng)為ｌｈ?（如圖２．３（幻）；固色完畢后將面料小樣置于清水??中清洗，晾干（如圖２．３（／〇）。經(jīng)固色實(shí)驗(yàn)過(guò)后的敲拓染面料小樣，顏色相較于之前加深，??并且經(jīng)過(guò)皂洗手搓、水洗、機(jī)洗均未產(chǎn)生掉色現(xiàn)象，最終實(shí)踐紋樣效果如圖２．３（〇所示。??一?－—續(xù)??（〇）?（ｂ）?（ｃ）暴??Ｃ?—ＩＴ??｜?（／）?（ｅ）?（ｄ）??（ｇ）?Ｗ?（／）??圖２．３植物敲拓染固色實(shí)驗(yàn)流程??為了得到準(zhǔn)確的拓染面料色牢度等級(jí)，筆者將面料小樣進(jìn)行了耐水、耐洗、耐光的拓??染染色牢度測(cè)試，根據(jù)ＧＢ／Ｔ?３９２１－２００８標(biāo)準(zhǔn)測(cè)定，檢測(cè)結(jié)果見(jiàn)表２．２。??表２．２不同拓染面料的耐洗、耐水、耐光色牢度??耐洗染色牢度（級(jí)）耐水染色牢度（級(jí)）耐光染色牢度（級(jí)）??棉布?３－４?４?３??亞麻?３－４?３－４?３－４??真絲?３－４?４?３－４??羊毛呢?３－４?４?３－４??棉（蒸拓染）?３－４?４?３??１５??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]植物藍(lán)染藝術(shù)在服裝設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新運(yùn)用研究[D]. 方琳琳.浙江理工大學(xué) 2019
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[3]植物染在服飾設(shè)計(jì)中的研究應(yīng)用[D]. 劉亞.清華大學(xué) 2015
[4]植物固色劑ZF提高植物染料染色牢度的應(yīng)用研究[D]. 張鵬.蘇州大學(xué) 2009



本文編號(hào)：3267040