校服作為校園文化的載體之一,既反映出校園的人文氣息和學(xué)生的精神狀態(tài),又折射出國家、區(qū)域的經(jīng)濟(jì)、文明、技術(shù)的發(fā)展水平。本文以廣州市幼兒園、中小學(xué)校服作為研究對象,以二十一世紀(jì)作為研究范圍。運(yùn)用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究、個(gè)案研究、對比分析等方法,結(jié)合廣州的社會經(jīng)濟(jì)、氣候環(huán)境、人口結(jié)構(gòu)等多方面的因素,分析二十一世紀(jì)廣州校服的歷史發(fā)展、款式面料、功能形式等特征。本文主要分為以下幾點(diǎn)來描述:第一,依據(jù)文獻(xiàn)整理的方法描述選題目的、意義以及創(chuàng)新點(diǎn),作為本文論述部分的鋪墊。第二,通過研究國內(nèi)外校服的歷史發(fā)展研究,梳理其地域、氣候、經(jīng)濟(jì)、政策等外界因素對校服有著重要影響。將國外與國內(nèi)校服發(fā)展脈絡(luò)、國內(nèi)校服設(shè)計(jì)的原則和方向進(jìn)行縱橫向分析,闡述校服設(shè)計(jì)的影響和作用。第三,以廣州地區(qū)的校服發(fā)展為例,結(jié)合區(qū)域文化對廣州整體學(xué)校校服進(jìn)行系統(tǒng)性的分析,闡述廣州幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的校服文化對提高校園文化、區(qū)域文化、學(xué)生形象、學(xué)生責(zé)任意識、歸屬感等具有重要作用。第四,通過對廣州幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的百年老校校服進(jìn)行資料收集與整理,從校服的款式、季節(jié)、配飾、顏色等方面進(jìn)行梳理和對比,分析出廣州各學(xué)校之間校服的差異化特征。以廣州市... 

【文章來源】：廣東工業(yè)大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

洋務(wù)新式學(xué)堂學(xué)生們穿的服裝Fig.2-10CostumeswornbystudentsintheWesternizationSchool

廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文14圖2-2民國初期西裝服飾被引入Fig.2-11SuitsandcostumeswereintroducedintheearlyRepublicofChina圖2-31912年-孫中山訪問嶺南學(xué)堂，及學(xué)生校服Fig.2-121912-SunYat-senvisitedLingnanSchoolandtheschooluniform圖2-41912年，北京培華女子中學(xué)的校服Fig.2-13In1912,theschooluniformofBeijingPeihuaGirls"HighSchool

廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文14圖2-2民國初期西裝服飾被引入Fig.2-11SuitsandcostumeswereintroducedintheearlyRepublicofChina圖2-31912年-孫中山訪問嶺南學(xué)堂，及學(xué)生校服Fig.2-121912-SunYat-senvisitedLingnanSchoolandtheschooluniform圖2-41912年，北京培華女子中學(xué)的校服Fig.2-13In1912,theschooluniformofBeijingPeihuaGirls"HighSchool

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]被忽視的重要教育議題:校服的多重教育功能[J]. 范楠楠,袁錦貴.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2017(06)
[2]我國幼兒園園服設(shè)計(jì)以及應(yīng)用現(xiàn)狀及其對策研究[J]. 楊楠,毛莉莉.  大眾文藝. 2016(09)
[3]校服文化及設(shè)計(jì)[J]. 馮志民.  教學(xué)與管理. 2014(12)
[4]北京市中小學(xué)生校服調(diào)查與分析[J]. 葉曉芳,潘波,王永進(jìn),姜蕾,江影.  北京服裝學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2011(03)
[5]學(xué)生裝功能設(shè)計(jì)要素分析[J]. 羅楠.  國外絲綢. 2009(04)
[6]校服的道德審視[J]. 陳麗娜.  教育科學(xué)研究. 2009(07)
[7]校服:一種身體管理策略[J]. 錢潔.  教學(xué)與管理. 2007(25)
[8]論校服的符號作用[J]. 黃丹.  裝飾. 2007(03)
[9]“癸卯學(xué)制”與我國學(xué)校體育制度確立時(shí)間考[J]. 張愛玲,余萬予,沈麗玲.  體育學(xué)刊. 2007(01)
[10]學(xué)校文化的風(fēng)景:服飾文化建設(shè)[J]. 邵素梅.  教育科學(xué)研究. 2005(08)

博士論文
[1]我們的“異托邦”[D]. 石艷.南京師范大學(xué) 2008
[2]理解學(xué)生文化[D]. 白蕓.華東師范大學(xué) 2003

碩士論文
[1]西安地區(qū)中學(xué)校服款式調(diào)查與設(shè)計(jì)[D]. 伍燁雯.西安工程大學(xué) 2018
[2]寶雞市幼兒園園服現(xiàn)狀及其應(yīng)用研究[D]. 楊楠.西安工程大學(xué) 2017
[3]中職校園文化建設(shè)中的校服設(shè)計(jì)研究[D]. 余嘉雯.湖南師范大學(xué) 2016
[4]武漢地區(qū)中學(xué)校服設(shè)計(jì)及其應(yīng)用研究[D]. 周雙.中南民族大學(xué) 2012
[5]中學(xué)生校服需求問卷編制[D]. 孫青青.西南大學(xué) 2012
[6]校服文化與中學(xué)生心理發(fā)展關(guān)系的研究[D]. 楊雨軒.北京服裝學(xué)院 2012
[7]我國中小學(xué)校服設(shè)計(jì)及其發(fā)展研究[D]. 王春燕.蘇州大學(xué) 2008



本文編號：3239438