電子黑板板擦擦除方法研究及系統(tǒng)實現(xiàn)
發(fā)布時間:2021-06-10 12:49
隨著現(xiàn)在科技的快速發(fā)展,高科技產(chǎn)品慢慢占據(jù)人們生活的主導(dǎo)地位。而在高科技產(chǎn)品沖擊社會市場的同時,教育領(lǐng)域也在科技化進程中發(fā)生著改變。智能交互式電子黑板的出現(xiàn),因其集黑板、書寫筆、板擦以及電子教學(xué)資源于一體,并解決了傳統(tǒng)黑板的板書存儲問題而越來越受各類高校的青睞。然而,通過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)當(dāng)前智能交互式電子黑板的使用情況還不太樂觀,用戶反饋情況也不是很理想,主要原因是目前市場的智能交互式電子產(chǎn)品使用方式較為復(fù)雜,書寫展示容量小等問題。這些問題的出現(xiàn)導(dǎo)致電子黑板使用效率低,從而造成不必要的教學(xué)資源的浪費。智能交互式電子黑板使用的復(fù)雜性,主要為書寫與擦除的復(fù)雜性和電子教學(xué)資源利用的復(fù)雜性兩個方面。就板擦與書寫筆而言,一些電子黑板的軟件特性較為明顯,在板擦與書寫筆的切換過程中,還依賴工具欄進行切換,對于板擦的大小需要預(yù)先設(shè)定,板擦位置也不能隨意移動等。這種使用方式對于不熟悉軟件的用戶來說無疑會大大降低用戶體驗度。本文針對現(xiàn)有電子黑板的書寫與擦除復(fù)雜性進行研究與改進,主要為:(1)針對現(xiàn)有電子黑板黑板屏,本文使用一鍵切換,將書寫筆與板擦的切換過程進行改進。通過檢測觸摸筆的觸摸狀態(tài)、觸摸位置并利用軌跡...
【文章來源】:山西大學(xué)山西省
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖像法多點觸摸算法流程圖
第四章系統(tǒng)設(shè)計21圖4.1系統(tǒng)物理結(jié)構(gòu)圖4.3系統(tǒng)宏觀功能設(shè)計(1)板擦即拿即擦:本系統(tǒng)目的是為用戶提供一種模擬普通黑板的即拿即擦的板擦擦除模式,減少電子黑板板擦切換的復(fù)雜性以及減少電子黑板功能切換按鍵的數(shù)量,達到簡化電子黑板的使用復(fù)雜性。(2)板擦即托即擦:傳統(tǒng)黑板的使用方式為通過拖拽黑板擦與黑板摩擦達到對板書的清除,本系統(tǒng)研究了一種類似普通傳統(tǒng)黑板的板擦擦除方法,通過拖拽黑板板擦在黑板屏或批注屏上進行移動實現(xiàn)板書的清除。(3)大、中、小板擦:在傳統(tǒng)黑板板擦模式中,用戶可通過利用板擦一角實現(xiàn)對小范圍或板書的精確擦除,本系統(tǒng)為達到傳統(tǒng)板擦這一特性,增設(shè)大、中、小板擦三種板擦大小,用戶通過選擇不同板擦大小實現(xiàn)不同范圍的板書清除。(4)黑板板書的清除:本系統(tǒng)是為電子黑板研發(fā)的一種板擦系統(tǒng),其中要實現(xiàn)的基礎(chǔ)功能為黑板板書的清除,本系統(tǒng)采用背景覆蓋的方法實現(xiàn)黑板板書的清除,本論文以矩形板擦為例,通過將矩形板擦底層設(shè)置為黑色,通過移動板擦將板擦位置區(qū)域覆蓋為黑色進行板書的清除。(5)批注屏板書的清除:現(xiàn)有電子黑板已經(jīng)不僅僅是單單滿足于黑板屏的書寫展示與擦除,在對電子資源的利用方面,如word、PPT、PDF等已經(jīng)實現(xiàn)了文本
電子黑板板擦擦除方法研究及系統(tǒng)實現(xiàn)24圖4.2系統(tǒng)功能模塊圖4.5.1板擦與書寫筆切換功能板擦與書寫筆的切換功能是電子黑板系統(tǒng)最基礎(chǔ)的功能,本功能的目的是為了解決現(xiàn)有電子黑板板擦與書寫筆的切換繁瑣的問題。在對本功能的設(shè)計中,我們棄用原先系統(tǒng)的工具欄選項,改用一鍵切換作為對書寫與擦除的便捷切換方式。這種設(shè)計將板擦與書寫筆的切換置于黑板屏表面,不僅使系統(tǒng)界面更簡潔,同時使用戶可以達到板擦的即拿及擦的使用效果。如圖4.3為板擦與書寫筆切換流程圖:圖4.3板擦與書寫筆切換流程圖當(dāng)用戶進入到電子黑板系統(tǒng)中,板擦系統(tǒng)開始運行。此時,系統(tǒng)調(diào)用原有的書
【參考文獻】:
期刊論文
[1]探究平面設(shè)計軟件中的圖形繪制技術(shù)[J]. 蔣惠然. 電腦知識與技術(shù). 2019(36)
[2]基于ARM的電子黑板設(shè)計[J]. 蔡飛,郭磊,傅原發(fā). 現(xiàn)代信息科技. 2019(19)
[3]計算機應(yīng)用技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用探討[J]. 梁璞. 電腦知識與技術(shù). 2019(05)
[4]C#程序設(shè)計課程一體化教學(xué)模式實踐研究[J]. 侯彥娥,黨蘭學(xué). 河南教育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2018(02)
[5]基于VSTO的文檔審閱批注自動導(dǎo)出技術(shù)[J]. 李建波. 計算機與現(xiàn)代化. 2018(05)
[6]計算機軟件開發(fā)編程語言選擇研究[J]. 黃宏丞,裴海洋,呂振. 科技風(fēng). 2018(07)
[7]基于VB6和GDI+的自繪用戶界面設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 成浩鵬. 電腦編程技巧與維護. 2017(18)
[8]面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的交互式教學(xué)模式探討[J]. 袁運浩,葛洪偉,楊金龍,羅曉清. 教育教學(xué)論壇. 2015(40)
[9]《C#面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程教學(xué)探索[J]. 方俊. 科技資訊. 2015(20)
[10]計算機及現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的開發(fā)與應(yīng)用研究[J]. 范敏. 電子技術(shù)與軟件工程. 2014(24)
碩士論文
[1]圖像特征和語義分析方法的研究[D]. 李小翠.電子科技大學(xué) 2017
[2]基于USB接口的同步數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計[D]. 陳磊.杭州電子科技大學(xué) 2017
[3]基于圖像處理的交互式觸摸系統(tǒng)研究[D]. 杜名穎.電子科技大學(xué) 2016
[4]基于多點觸摸的自然手勢識別及人機交互的研究[D]. 龔海鋒.武漢理工大學(xué) 2013
[5]基于USB通信協(xié)議的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計[D]. 劉宇.哈爾濱工程大學(xué) 2013
[6]基于圖像檢測技術(shù)的觸摸屏關(guān)鍵技術(shù)研究[D]. 向斌賓.電子科技大學(xué) 2012
[7]基于GDI+的矢量圖形原型系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 扈洋.電子科技大學(xué) 2011
[8]基于單片機的USB接口電路及其在數(shù)據(jù)通信中的應(yīng)用[D]. 閔浩.武漢科技大學(xué) 2011
[9]基于STM32處理器和PC主機的USB通信協(xié)議的實現(xiàn)[D]. 方旭.山東大學(xué) 2009
本文編號:3222404
【文章來源】:山西大學(xué)山西省
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖像法多點觸摸算法流程圖
第四章系統(tǒng)設(shè)計21圖4.1系統(tǒng)物理結(jié)構(gòu)圖4.3系統(tǒng)宏觀功能設(shè)計(1)板擦即拿即擦:本系統(tǒng)目的是為用戶提供一種模擬普通黑板的即拿即擦的板擦擦除模式,減少電子黑板板擦切換的復(fù)雜性以及減少電子黑板功能切換按鍵的數(shù)量,達到簡化電子黑板的使用復(fù)雜性。(2)板擦即托即擦:傳統(tǒng)黑板的使用方式為通過拖拽黑板擦與黑板摩擦達到對板書的清除,本系統(tǒng)研究了一種類似普通傳統(tǒng)黑板的板擦擦除方法,通過拖拽黑板板擦在黑板屏或批注屏上進行移動實現(xiàn)板書的清除。(3)大、中、小板擦:在傳統(tǒng)黑板板擦模式中,用戶可通過利用板擦一角實現(xiàn)對小范圍或板書的精確擦除,本系統(tǒng)為達到傳統(tǒng)板擦這一特性,增設(shè)大、中、小板擦三種板擦大小,用戶通過選擇不同板擦大小實現(xiàn)不同范圍的板書清除。(4)黑板板書的清除:本系統(tǒng)是為電子黑板研發(fā)的一種板擦系統(tǒng),其中要實現(xiàn)的基礎(chǔ)功能為黑板板書的清除,本系統(tǒng)采用背景覆蓋的方法實現(xiàn)黑板板書的清除,本論文以矩形板擦為例,通過將矩形板擦底層設(shè)置為黑色,通過移動板擦將板擦位置區(qū)域覆蓋為黑色進行板書的清除。(5)批注屏板書的清除:現(xiàn)有電子黑板已經(jīng)不僅僅是單單滿足于黑板屏的書寫展示與擦除,在對電子資源的利用方面,如word、PPT、PDF等已經(jīng)實現(xiàn)了文本
電子黑板板擦擦除方法研究及系統(tǒng)實現(xiàn)24圖4.2系統(tǒng)功能模塊圖4.5.1板擦與書寫筆切換功能板擦與書寫筆的切換功能是電子黑板系統(tǒng)最基礎(chǔ)的功能,本功能的目的是為了解決現(xiàn)有電子黑板板擦與書寫筆的切換繁瑣的問題。在對本功能的設(shè)計中,我們棄用原先系統(tǒng)的工具欄選項,改用一鍵切換作為對書寫與擦除的便捷切換方式。這種設(shè)計將板擦與書寫筆的切換置于黑板屏表面,不僅使系統(tǒng)界面更簡潔,同時使用戶可以達到板擦的即拿及擦的使用效果。如圖4.3為板擦與書寫筆切換流程圖:圖4.3板擦與書寫筆切換流程圖當(dāng)用戶進入到電子黑板系統(tǒng)中,板擦系統(tǒng)開始運行。此時,系統(tǒng)調(diào)用原有的書
【參考文獻】:
期刊論文
[1]探究平面設(shè)計軟件中的圖形繪制技術(shù)[J]. 蔣惠然. 電腦知識與技術(shù). 2019(36)
[2]基于ARM的電子黑板設(shè)計[J]. 蔡飛,郭磊,傅原發(fā). 現(xiàn)代信息科技. 2019(19)
[3]計算機應(yīng)用技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用探討[J]. 梁璞. 電腦知識與技術(shù). 2019(05)
[4]C#程序設(shè)計課程一體化教學(xué)模式實踐研究[J]. 侯彥娥,黨蘭學(xué). 河南教育學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2018(02)
[5]基于VSTO的文檔審閱批注自動導(dǎo)出技術(shù)[J]. 李建波. 計算機與現(xiàn)代化. 2018(05)
[6]計算機軟件開發(fā)編程語言選擇研究[J]. 黃宏丞,裴海洋,呂振. 科技風(fēng). 2018(07)
[7]基于VB6和GDI+的自繪用戶界面設(shè)計與實現(xiàn)[J]. 成浩鵬. 電腦編程技巧與維護. 2017(18)
[8]面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的交互式教學(xué)模式探討[J]. 袁運浩,葛洪偉,楊金龍,羅曉清. 教育教學(xué)論壇. 2015(40)
[9]《C#面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程教學(xué)探索[J]. 方俊. 科技資訊. 2015(20)
[10]計算機及現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的開發(fā)與應(yīng)用研究[J]. 范敏. 電子技術(shù)與軟件工程. 2014(24)
碩士論文
[1]圖像特征和語義分析方法的研究[D]. 李小翠.電子科技大學(xué) 2017
[2]基于USB接口的同步數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計[D]. 陳磊.杭州電子科技大學(xué) 2017
[3]基于圖像處理的交互式觸摸系統(tǒng)研究[D]. 杜名穎.電子科技大學(xué) 2016
[4]基于多點觸摸的自然手勢識別及人機交互的研究[D]. 龔海鋒.武漢理工大學(xué) 2013
[5]基于USB通信協(xié)議的數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設(shè)計[D]. 劉宇.哈爾濱工程大學(xué) 2013
[6]基于圖像檢測技術(shù)的觸摸屏關(guān)鍵技術(shù)研究[D]. 向斌賓.電子科技大學(xué) 2012
[7]基于GDI+的矢量圖形原型系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D]. 扈洋.電子科技大學(xué) 2011
[8]基于單片機的USB接口電路及其在數(shù)據(jù)通信中的應(yīng)用[D]. 閔浩.武漢科技大學(xué) 2011
[9]基于STM32處理器和PC主機的USB通信協(xié)議的實現(xiàn)[D]. 方旭.山東大學(xué) 2009
本文編號:3222404
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