【摘要】：我國(guó)二胎政策帶來(lái)了新的“嬰兒潮”,導(dǎo)致兒童產(chǎn)品需求激增,特別是玩具市場(chǎng)潛力巨大。玩,是兒童生活的主題,玩具是兒童成長(zhǎng)的伴侶。本課題旨在從認(rèn)知心理學(xué)的角度,深度挖掘玩具對(duì)兒童成長(zhǎng)的作用和影響,從心理學(xué)層面出發(fā)研究?jī)和某砷L(zhǎng)特點(diǎn)和玩具應(yīng)有的特征,結(jié)合兒童智力發(fā)展的需要,最終完成兒童益智玩具的相關(guān)設(shè)計(jì)工作。本課題的研究過(guò)程中,通過(guò)觀察法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)研等方法,分析了3—6歲兒童生理、心理、行為特征,總結(jié)兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律,探討兒童成長(zhǎng)和智力發(fā)展過(guò)程中對(duì)玩具的心理需求。并通過(guò)現(xiàn)有玩具市場(chǎng)上相關(guān)競(jìng)品的調(diào)研分析,提煉出同類產(chǎn)品的特點(diǎn),提出兒童益智玩具設(shè)計(jì)的原則。通過(guò)駐地調(diào)研、希望點(diǎn)缺點(diǎn)列舉、歸納總結(jié)等多種研究方法,探索兒童在感知覺(jué)、注意、記憶、思維方面的變化及規(guī)律,對(duì)兒童益智玩具的用戶需求進(jìn)行剖析,規(guī)劃兒童益智玩具的功能。有目的地選擇目標(biāo)人群進(jìn)行用戶研究,聚焦核心人物——兒童、主要人物——幼兒教師和家長(zhǎng),形成特定的人物角色模型。結(jié)合性別、家庭結(jié)構(gòu)、環(huán)境、日常生活狀態(tài)等因素,明確益智玩具各設(shè)計(jì)要素的定位,指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐,完成了“瘋狂的迷宮”的產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作。本課題以兒童為主體,立足于兒童成長(zhǎng)需求,深入到認(rèn)知心理學(xué)層面,對(duì)兒童玩具進(jìn)行設(shè)計(jì)探索。設(shè)計(jì)作品以前期研究為依托,關(guān)注兒童智力發(fā)展的需求,提高兒童注意力和興趣,游戲中增加了人與人的交互,是一次有益的嘗試。
【圖文】：

圖 1-2 2017 年嬰童消費(fèi)品行業(yè)數(shù)據(jù)Fig. 1-2 Infant and child consumer goods industry data in 2場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，如圖 1-2 所示，兒童用強(qiáng)大，家庭、社會(huì)和國(guó)家對(duì)兒童健康成長(zhǎng)高度重日漸關(guān)注，益智玩具成為玩具市場(chǎng)的焦點(diǎn)。目前多數(shù)為獨(dú)生子女[12]，3-6 歲的兒童家長(zhǎng)的年齡集中九零后，這是伴隨著高科技成長(zhǎng)起來(lái)的新一代父良好的文化素質(zhì)。隨著城市人均收入的提高，使

-9-圖 1-3 課題研究的整體框架圖Fig. 1-3 The overall framework of the study1.5 課題創(chuàng)新點(diǎn)與難點(diǎn)研究的創(chuàng)新點(diǎn)：首先，，大多數(shù)玩具設(shè)計(jì)關(guān)注點(diǎn)是使玩具暢銷，從中獲得利益。而本課題的焦點(diǎn)對(duì)象是 3-6 歲的學(xué)齡前兒童用戶群體，通過(guò)認(rèn)知心理學(xué)對(duì)兒童生理、心理、行為認(rèn)知的變化，把用戶需求作為設(shè)計(jì)創(chuàng)新著眼點(diǎn)，體現(xiàn)了以用戶為中心
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：TS958.02

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2 林大PI;T3s鈰

本文編號(hào)：2646897