基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的園藝技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)體系改革
發(fā)布時間:2021-03-20 05:24
針對園藝技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案進行調(diào)研分析后,提出了全新的人才培養(yǎng)模式探索與實踐教學(xué)體系改革方案,也對園藝技術(shù)專業(yè)發(fā)展及培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和具有創(chuàng)新能力培養(yǎng)提出了具體措施,以供參考。
【文章來源】:綠色科技. 2020,(13)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
園藝技術(shù)“雙線三段式”人才培養(yǎng)模式
園藝技術(shù)實踐教學(xué)體系構(gòu)建
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見[J]. 中華人民共和國教育部公報. 2019(06)
[2]現(xiàn)代園藝技術(shù)與園林景觀設(shè)計結(jié)合探討[J]. 代勝. 綠色科技. 2018(09)
[3]園藝專業(yè)建設(shè)中存在的問題及發(fā)展對策[J]. 盛云燕,方銘,于高波,吳瑕. 西部素質(zhì)教育. 2017(11)
本文編號:3090492
【文章來源】:綠色科技. 2020,(13)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【部分圖文】:
園藝技術(shù)“雙線三段式”人才培養(yǎng)模式
園藝技術(shù)實踐教學(xué)體系構(gòu)建
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見[J]. 中華人民共和國教育部公報. 2019(06)
[2]現(xiàn)代園藝技術(shù)與園林景觀設(shè)計結(jié)合探討[J]. 代勝. 綠色科技. 2018(09)
[3]園藝專業(yè)建設(shè)中存在的問題及發(fā)展對策[J]. 盛云燕,方銘,于高波,吳瑕. 西部素質(zhì)教育. 2017(11)
本文編號:3090492
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