觀賞魚飼養(yǎng)是高校一門專業(yè)選修課和全校本科生公選課,本文根據(jù)人們現(xiàn)代生活的需求和認識事物的規(guī)律,通過優(yōu)化教學內(nèi)容、改進教學方法及增加同學的參與等措施,增強同學對知識點的記憶和在現(xiàn)實生活中靈活運用的教學改革,使觀賞魚飼養(yǎng)課程不僅局限在觀賞魚的養(yǎng)殖,更多的可以擴寬同學的視野,提高同學學習的積極性,提高同學的理論聯(lián)系實際和創(chuàng)新的綜合能力。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新導報. 2020,17(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 教學內(nèi)容優(yōu)化
2 教學方法的改進
    2.1 提問式教學
    2.2 圖片,視頻影像的引入
3 愛國教育融入課程的學習
4 實踐融入課程中
    4.1 參觀觀賞魚市場
    4.2 操作體驗
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]水族造景設計淺析[J]. 徐健.  南方農(nóng)業(yè). 2016(36)
[2]水族箱飼養(yǎng)海水觀賞魚方法簡介[J]. 何杰.  河北漁業(yè). 2006(11)
[3]觀賞魚的國際貿(mào)易概況[J]. 陳思行.  水產(chǎn)科技情報. 2001(05)



本文編號：3193241