低氮脅迫下玉米幼苗氮素和蔗糖分配特性
發(fā)布時(shí)間:2021-10-09 23:06
【目的】明確玉米自交系幼苗氮素吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)與利用特性,探究低氮脅迫下其不同表型和生理性狀的變化規(guī)律!痉椒ā恳杂衩鬃越幌礨Y4和PH4CV為供試材料,進(jìn)行了水培試驗(yàn)。設(shè)置正常氮(N 2 mmol/L,NN)和低氮(N 0.04 mmol/L,LN)兩個(gè)氮水平,從培養(yǎng)3 h起,每3天測(cè)定一次幼苗生物量、光合特性、根系性狀及氮素和蔗糖含量,直至第12天。【結(jié)果】玉米幼苗根系對(duì)低氮脅迫的反應(yīng)早于地上部,與NN處理相比,LN處理PH4CV和XY4的根干重分別在培養(yǎng)第3和第6天時(shí)增加了65.15%和84.63%,而從培養(yǎng)第9天開(kāi)始,LN處理下兩自交系幼苗地上部干重顯著低于NN處理,由此導(dǎo)致根冠比增加;與NN處理相比,LN處理下除了胞間CO2濃度(Ci)和水分利用效率(WUE)外,兩自交系幼苗葉片的SPAD值、凈光合速率(Pn)、蒸騰速率(Tr)和氣孔導(dǎo)度(Gs)等光合特性均顯著降低,且XY4下降幅度均大于PH4CV;LN處理下兩自交系幼苗根干重的變異來(lái)源并不一致,XY4根干重的增加與總根長(zhǎng)、根表面積、根體積、側(cè)根數(shù)和初生根長(zhǎng)增加有關(guān),而PH4CV主要與側(cè)根數(shù)目增加有關(guān);與NN處理相比,LN處理兩自...
【文章來(lái)源】:植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)報(bào). 2020,26(04)北大核心CSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:14 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]低氮脅迫對(duì)不同耐低氮玉米品種苗期傷流液性狀及根系活力的影響[J]. 吳雅薇,李強(qiáng),豆攀,孔凡磊,馬曉君,程秋博,袁繼超. 植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]不同光環(huán)境下煙草光合特性及同化產(chǎn)物的積累與分配機(jī)制[J]. 魏明月,云菲,劉國(guó)順,宋亮. 應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào). 2017(01)
[3]玉米雜交種苗期耐低氮指標(biāo)的篩選與綜合評(píng)價(jià)[J]. 李強(qiáng),羅延宏,譚杰,孔凡磊,楊世民,袁繼超. 中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào). 2014(10)
[4]氮素對(duì)玉米幼苗生長(zhǎng)、根系形態(tài)及氮素吸收利用效率的影響[J]. 姜琳琳,韓立思,韓曉日,戰(zhàn)秀梅,左仁輝,吳正超,袁程. 植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)報(bào). 2011(01)
[5]玉米雜交種與親本苗期根系蛋白差異表達(dá)譜分析[J]. 馮萬(wàn)軍,張義榮,姚穎垠,郭剛剛,張桂萍,倪中福,孫其信. 自然科學(xué)進(jìn)展. 2009(06)
本文編號(hào):3427160
【文章來(lái)源】:植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)報(bào). 2020,26(04)北大核心CSCD
【文章頁(yè)數(shù)】:14 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]低氮脅迫對(duì)不同耐低氮玉米品種苗期傷流液性狀及根系活力的影響[J]. 吳雅薇,李強(qiáng),豆攀,孔凡磊,馬曉君,程秋博,袁繼超. 植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)報(bào). 2017(02)
[2]不同光環(huán)境下煙草光合特性及同化產(chǎn)物的積累與分配機(jī)制[J]. 魏明月,云菲,劉國(guó)順,宋亮. 應(yīng)用生態(tài)學(xué)報(bào). 2017(01)
[3]玉米雜交種苗期耐低氮指標(biāo)的篩選與綜合評(píng)價(jià)[J]. 李強(qiáng),羅延宏,譚杰,孔凡磊,楊世民,袁繼超. 中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)學(xué)報(bào). 2014(10)
[4]氮素對(duì)玉米幼苗生長(zhǎng)、根系形態(tài)及氮素吸收利用效率的影響[J]. 姜琳琳,韓立思,韓曉日,戰(zhàn)秀梅,左仁輝,吳正超,袁程. 植物營(yíng)養(yǎng)與肥料學(xué)報(bào). 2011(01)
[5]玉米雜交種與親本苗期根系蛋白差異表達(dá)譜分析[J]. 馮萬(wàn)軍,張義榮,姚穎垠,郭剛剛,張桂萍,倪中福,孫其信. 自然科學(xué)進(jìn)展. 2009(06)
本文編號(hào):3427160
本文鏈接:http://sikaile.net/nykjlw/nzwlw/3427160.html
最近更新
教材專著