為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展所需要的專(zhuān)業(yè)人才,石河子大學(xué)育種教研室通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,改善良教學(xué)方式和考核辦法,充分利用育種學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì),對(duì)課程實(shí)驗(yàn)實(shí)踐體系進(jìn)行探討,以提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手和敢于創(chuàng)新、勇于探索等綜合能力。 

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【文章目錄】：
一、《作物種子學(xué)》課程特點(diǎn)
二、《作物種子學(xué)》課程中存在的問(wèn)題
    1. 課程內(nèi)容多而不精。
    2. 教學(xué)模式單一, 學(xué)生積極性不夠。
三、《作物種子學(xué)》課程改革方案
    1. 調(diào)整教學(xué)內(nèi)容, 做到少而精且實(shí)踐性強(qiáng)。
    2. 調(diào)整教學(xué)模式, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“種子學(xué)”課程教學(xué)改革[J]. 劉子凡,羅文杰.  種子. 2016(03)
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[3]“園藝植物種子學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 李玉紅,李大偉,李征,逯明輝,陳儒鋼.  中國(guó)農(nóng)業(yè)教育. 2012(01)



本文編號(hào)：3658905