本文從"鄉(xiāng)村振興"戰(zhàn)略、脫貧攻堅(jiān)、百萬(wàn)擴(kuò)招等國(guó)家戰(zhàn)略和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面分析了高職農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)面臨的新形勢(shì)、新要求,并從課程建設(shè)的角度剖析了《特種作物栽培》課程建設(shè)存在的問(wèn)題和不足,提出了新形勢(shì)下《特種作物栽培》課程建設(shè)和改革的一些思路和措施。 

【文章來(lái)源】：陜西教育(高教). 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
高職《特種作物栽培》課程基本情況
高職農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)人才需求面臨的新形勢(shì)
新形勢(shì)下高職《特種作物栽培》課程建設(shè)的意義及現(xiàn)狀
    1.高職《特種作物栽培》課程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的作用
    2.高職《特種作物栽培》課程建設(shè)存在的問(wèn)題和不足
高職《特種作物栽培》課程建設(shè)和改革的思路及舉措
    1.構(gòu)建模塊化課程教學(xué)內(nèi)容
    2.打造結(jié)構(gòu)化課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    3.建立網(wǎng)絡(luò)化課程教學(xué)方式
    4.開(kāi)發(fā)數(shù)字化課程教學(xué)資源
    5.建立課程素質(zhì)教育新體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]素質(zhì)教育視角下的高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)化路徑[J]. 牟光宇.  中國(guó)成人教育. 2019(24)
[2]在線教學(xué)在新型職業(yè)農(nóng)民培育中的應(yīng)用[J]. 陳琴琴,康昊文,邵云.  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技. 2016(21)



本文編號(hào)：3586946