《土壤學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)的對直觀認(rèn)識土壤、了解土壤資源特性和合理利用土壤資源具有重要作用,在農(nóng)業(yè)類人才培養(yǎng)過程中具有重要地位。通過整合現(xiàn)有資源,應(yīng)用新型有機(jī)玻璃盒土壤標(biāo)本在《土壤學(xué)》實(shí)踐課程,優(yōu)化土壤標(biāo)本觀察、土壤資源信息查詢以及土壤學(xué)課程實(shí)踐過程,達(dá)到激發(fā)學(xué)生興趣,提高動手能力以及增強(qiáng)農(nóng)業(yè)類學(xué)生歷史使命感的目的。 

【文章來源】：大眾科技. 2020,22(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

已采集的土壤紙盒標(biāo)本以及土壤剖面與景觀照片

圖2 分不同土壤層次在有機(jī)玻璃盒裝入土壤標(biāo)本

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]無思政,不教育——土壤學(xué)課程思政教學(xué)改革探索[J]. 耿玉輝,吳景貴,李明堂,王淑華,劉文利.  教育現(xiàn)代化. 2019(20)
[2]基于云課堂的高�；旌鲜浇虒W(xué)模式研究[J]. 劉紅霞,周立新.  信陽農(nóng)林學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[3]“土壤學(xué)野外實(shí)習(xí)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 張璐,孫向陽.  中國林業(yè)教育. 2018(02)
[4]一種可分解式采集土壤整段標(biāo)本的木盒裝置設(shè)計[J]. 賈重建,秦海龍,盧瑛,姜坤,歐錦瓊,陽洋,高玉潔.  土壤. 2018(01)
[5]土壤學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法改革的實(shí)踐與探索[J]. 張錫洲,王昌全,李廷軒.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2005(02)



本文編號：3382557