螺旋軸式移箱機構多學科協(xié)同設計優(yōu)化研究
【學位單位】:安徽農業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2017
【中圖分類】:S223.91
【部分圖文】:
多多學科協(xié)同優(yōu)化平臺,利用構建的克里格近似模型代替原模型進行了螺旋軸式移箱機構多學科協(xié)同設計優(yōu)化,計算得到了優(yōu)化結果并將協(xié)同優(yōu)化設計的結果與單學科優(yōu)化結果進行分析研究,證實協(xié)同設計優(yōu)化的有效性。1.3.2 技術路線螺旋軸式移箱機構多學科設計優(yōu)化技術路線如圖 1-1 所示。
2 螺旋軸式移箱機構多學科設計優(yōu)化框架及方法研究多學科設計優(yōu)化方法 是一種通過全面的搜索且借助工程問題中學科與學科之間的協(xié)調機制,對復雜系統(tǒng)設計問題提出的一種優(yōu)化方法。該技術主要包括系統(tǒng)分解系統(tǒng)建模和 MDO 尋優(yōu)策略等幾個方面組成[64],如圖 2-1 所示。
(a) (b)圖 2-2 復雜工程系統(tǒng)優(yōu)化模式Fig.2-2 Optimization patterns of complex engineering system MDO 求解思路DO是一種統(tǒng)籌規(guī)劃的設計方法,也屬于并行優(yōu)化設計。其求解思路如圖復雜系統(tǒng)問題分解 為相對獨立的多個學科的優(yōu)化問題和學科之間的協(xié)用計算機輔助技術和 MDO 策略的協(xié)調機制來兼顧各模塊之間的耦合作用塊之間的矛盾沖突,減弱系統(tǒng)中相互影響的因素,從而達到兼顧復雜系的并行設計[64,66]。與傳統(tǒng)串行優(yōu)化模式相比,MDO 方法更能降低系統(tǒng)復重復設計,有效減短設計周期,每個學科設計優(yōu)化獨立,可充分發(fā)揮各學,分別采用恰當?shù)膬?yōu)化工具對各學科進行建模優(yōu)化,使得每個學科的優(yōu)化效。對于螺旋軸式移箱機構來說既要保證各個部件發(fā)揮各自的功能,而且箱機構的綜合性能,從整體優(yōu)化設計角度出發(fā),多學科設計優(yōu)化方法 是準的方法。
【參考文獻】
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