國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)是促進(jìn)本科生綜合素質(zhì)提升的重要途徑之一。以南京林業(yè)大學(xué)優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目為例,探討了高等院校林學(xué)專業(yè)開(kāi)展國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的意義和目的:首先,開(kāi)展國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)可以彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)實(shí)踐教學(xué)資源的不足,而且國(guó)外先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)理念可以促進(jìn)我國(guó)實(shí)踐教學(xué)的變革,對(duì)提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量有著積極的意義;其次,開(kāi)展國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)可以拓展實(shí)踐教學(xué)基地、豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵、為學(xué)生提供接觸多元文化的平臺(tái)。因此圍繞國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)內(nèi)容,提出了高等院校林學(xué)專業(yè)國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑:首先,應(yīng)制定完善的規(guī)章制度,以保障國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的順利開(kāi)展;其次,應(yīng)組建專業(yè)的教輔團(tuán)隊(duì),開(kāi)展專業(yè)實(shí)踐教學(xué);最后,應(yīng)建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系,以保障國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。南京林業(yè)大學(xué)優(yōu)秀本科生國(guó)際交流項(xiàng)目促進(jìn)了林學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的國(guó)際化,擴(kuò)大了國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的影響力。

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【文章目錄】：
一、高等院校林學(xué)專業(yè)開(kāi)展國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的意義和目的
    （一）開(kāi)展國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的意義
    （二）開(kāi)展國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的目的
        1．建設(shè)國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)基地
        2．豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)涵
        3．為學(xué)生提供接觸多元林業(yè)文化的平臺(tái)
二、高等院校林學(xué)專業(yè)開(kāi)展國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)
    （一）設(shè)置科學(xué)的國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
    （二）培養(yǎng)學(xué)生兼容多元文化的意識(shí)
三、高等院校林學(xué)專業(yè)開(kāi)展國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的保障措施
    （一）制定完善的規(guī)章制度
    （二）組建專業(yè)的教輔團(tuán)隊(duì)
    （三）建立科學(xué)有效的評(píng)價(jià)體系
四、高等院校林學(xué)專業(yè)開(kāi)展國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的效果
    （一）促進(jìn)了林學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的國(guó)際化
    （二）擴(kuò)大了國(guó)際化實(shí)踐教學(xué)的影響力



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