專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)課程體系化建設(shè)是確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果的重要基礎(chǔ)。圍繞林業(yè)急需和緊缺人才培訓(xùn)目標(biāo),探討了林業(yè)急需和緊缺專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)課程的開發(fā)途徑,從專業(yè)基礎(chǔ)知識儲備、專業(yè)素質(zhì)能力提升和人文綜合素養(yǎng)提升3個維度開展了培訓(xùn)課程的體系化建設(shè)。通過調(diào)研和問卷調(diào)查,總結(jié)歸納出適合不同類別的林業(yè)急需和緊缺專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)課程,并以"林業(yè)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)高級研修班"為例,進行了培訓(xùn)課程體系化建設(shè)的實踐探索:一是根據(jù)林業(yè)產(chǎn)業(yè)對人才實際需求的調(diào)研結(jié)果精選培訓(xùn)課程主題;二是科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程;三是要創(chuàng)新課程培訓(xùn)形式,精準(zhǔn)提升培訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量。通過林業(yè)急需和緊缺專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)課程體系化建設(shè),使培訓(xùn)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了林業(yè)新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識,提升了林業(yè)新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才的素質(zhì)和能力,有效促進了林業(yè)新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。 

【文章來源】：中國林業(yè)教育. 2020,38(05)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

林業(yè)急需和緊缺專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)課程體系設(shè)計思路的框架

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
[1]基層林業(yè)人才隊伍建設(shè)的理論與實證研究[D]. 肖京武.北京林業(yè)大學(xué) 2015
[2]整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動解析[D]. 劉成新.南京師范大學(xué) 2006



本文編號：3248036