專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)課程體系化建設(shè)是確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果的重要基礎(chǔ)。圍繞林業(yè)急需和緊缺人才培訓(xùn)目標(biāo),探討了林業(yè)急需和緊缺專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)途徑,從專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備、專業(yè)素質(zhì)能力提升和人文綜合素養(yǎng)提升3個(gè)維度開(kāi)展了培訓(xùn)課程的體系化建設(shè)。通過(guò)調(diào)研和問(wèn)卷調(diào)查,總結(jié)歸納出適合不同類別的林業(yè)急需和緊缺專業(yè)技術(shù)人才的培訓(xùn)課程,并以"林業(yè)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展技術(shù)高級(jí)研修班"為例,進(jìn)行了培訓(xùn)課程體系化建設(shè)的實(shí)踐探索:一是根據(jù)林業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才實(shí)際需求的調(diào)研結(jié)果精選培訓(xùn)課程主題;二是科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程;三是要?jiǎng)?chuàng)新課程培訓(xùn)形式,精準(zhǔn)提升培訓(xùn)課程教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)林業(yè)急需和緊缺專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)課程體系化建設(shè),使培訓(xùn)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了林業(yè)新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),提升了林業(yè)新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才的素質(zhì)和能力,有效促進(jìn)了林業(yè)新興產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)林業(yè)教育. 2020,38(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【部分圖文】：

林業(yè)急需和緊缺專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)思路的框架

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]林業(yè)急需和緊缺專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)路徑的研究[J]. 劉昌勇,玉寶,潘世英,方懷龍.  中國(guó)林業(yè)教育. 2020(04)
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博士論文
[1]基層林業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的理論與實(shí)證研究[D]. 肖京武.北京林業(yè)大學(xué) 2015
[2]整合與重構(gòu)：技術(shù)與課程教學(xué)的互動(dòng)解析[D]. 劉成新.南京師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3248036