本文關(guān)鍵詞：宗教認(rèn)同和民族認(rèn)同對民族交往態(tài)度的影響——基于藏族、回族和東鄉(xiāng)族大學(xué)生的數(shù)據(jù)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【論文】宗教認(rèn)同和民族認(rèn)同對民族交往態(tài)度的影響——...

宗教認(rèn)同和民族認(rèn)同對民族交往態(tài)度的影響——基于藏族、回族和東鄉(xiāng)族大學(xué)生的數(shù)據(jù)分析_專業(yè)資料。采用問卷法,對524名藏族、回族和東鄉(xiāng)族大學(xué)生的宗教認(rèn)同、民族認(rèn)同和...

西南地區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同內(nèi)隱維度的調(diào)查

民族大學(xué)生對本民族認(rèn)同的內(nèi)隱維度主要有客觀身份 ...民族就會 比如可能導(dǎo)致個體的自卑自怨 ’ 低自尊 !...喇維新@ 西北回族大學(xué)生 民族認(rèn)同 # 略研究 $ M...

【論文】回族大學(xué)生的民族認(rèn)同分析

本研究以126名回族大學(xué)生為被試,分析了回族大學(xué)生的民族認(rèn)同。結(jié)果表明:(1)...影響因素互有差異,但總體而言,性別、漢族朋友數(shù)量、年級、生源地對民族認(rèn)同影響...

回族大學(xué)生民族認(rèn)同調(diào)查報告

回族大學(xué)生民族認(rèn)同的調(diào)查報告 一、前言 (一)調(diào)查目的:民族認(rèn)同是指某一民族共同體的成員將自己和他人認(rèn)同為同一民族, 對這一 民族的物質(zhì)文化和精神文化持親近...

【論文】回族大學(xué)生的民族認(rèn)同與心理健康的關(guān)系

回族大學(xué)生的民族認(rèn)同與心理健康的關(guān)系_專業(yè)資料。回族大學(xué)生的民族認(rèn)同影響其心理健康狀況。民族認(rèn)同積極組的回族大學(xué)生與民族認(rèn)同消極組的回族大學(xué)生的心理健康狀況水...

宗教認(rèn)同和民族認(rèn)同對民族交往態(tài)度的影響_基于藏族_回...

宗教認(rèn)同和民族認(rèn)同對民族交往態(tài)度的影響_基于藏族_回族和東鄉(xiāng)族大學(xué)生的數(shù)據(jù)分析...并主張個體都有一種獲得自尊的 動機 , 這種動機的滿 足是通過在群際背景下、...

回族、漢族高中生的民族認(rèn)同和國家認(rèn)同對自尊的影響_專業(yè)資料

回族、漢族高中生的民族認(rèn)同和國家認(rèn)同對自尊的影響_專業(yè)資料。選取甘肅南部某縣城一所高中學(xué)生123名,探討回、漢高中生的民族認(rèn)同、國家認(rèn)同與自尊的關(guān)系,被試完成了...

【論文】青少年的民族認(rèn)同、國家認(rèn)同與其自尊關(guān)系的研...

青少年的民族認(rèn)同、國家認(rèn)同與其自尊關(guān)系的研究——以寧夏回族為例_專業(yè)資料。本研究采用問卷法,以寧夏回族自治區(qū)77名回族中學(xué)生為對象,考察了回族青少年的民族認(rèn)同、...

大學(xué)生內(nèi)隱、外顯自尊與容納他人的關(guān)系

龍源期刊網(wǎng) 大學(xué)生內(nèi)隱、外顯自尊與容納他人的關(guān)系 作者:高艷 袁義 陳曉天 吳曉寒 孫萌 賀易 來源:《教師· 中》2014 年第 04 ...

我國少數(shù)民族大學(xué)生的民族認(rèn)同影響因素淺析

我國少數(shù)民族大學(xué)生的民族認(rèn)同影響因素淺析_教育學(xué)/...對本民族信念認(rèn) 還要對本國范圍內(nèi)其他民族進行認(rèn)同...回族、 蒙、 藏、 維等 56 個居住在中國境內(nèi)的少數(shù)...

  本文關(guān)鍵詞：宗教認(rèn)同和民族認(rèn)同對民族交往態(tài)度的影響——基于藏族、回族和東鄉(xiāng)族大學(xué)生的數(shù)據(jù)分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。