本文選題：仫佬族 + 青少年　； 參考：《民族教育研究》2014年04期

【摘要】：研究采用民族認(rèn)同問(wèn)卷和生活滿意度量表,對(duì)分層隨機(jī)整群抽取的廣西羅城仫佬族自治縣羅城高中和羅城初中的980名仫佬地區(qū)青少年進(jìn)行調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn),仫佬族地區(qū)青少年的中華民族認(rèn)同顯著高于本民族認(rèn)同;本民族認(rèn)同、中華民族認(rèn)同和生活滿意度均存在顯著性別差異;本民族認(rèn)同和中華民族認(rèn)同存在顯著的年齡差異;本民族認(rèn)同和中華民族認(rèn)同均與生活滿意度呈顯著的正相關(guān);中華民族認(rèn)同能夠顯著地正向預(yù)測(cè)生活滿意度。
[Abstract]:In this study, 980 adolescents in Luocheng Senior Middle School and Luocheng Junior Middle School in Luocheng Mulao Autonomous County, Guangxi, were investigated by using ethnic identity questionnaire and life satisfaction scale. The study found that the Chinese identity of the young people in Mulao nationality area was significantly higher than that of their own ethnic identity, and there were significant gender differences in their national identity, Chinese national identity and life satisfaction. There are significant age differences between national identity and Chinese identity; national identity and Chinese identity are significantly positive correlation with life satisfaction; Chinese identity can significantly positively predict life satisfaction.
【作者單位】： 河池學(xué)院教師教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題“廣西仫佬族民族教育與民族文化的傳承機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):FMB110045)研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：C95

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本文編號(hào)：2107314