本文選題：閩臺(tái) + 民俗　； 參考：《東南學(xué)術(shù)》2012年05期

【摘要】：民俗曾在傳統(tǒng)的社會(huì)生活中發(fā)揮了重要的教育功能,在民眾社會(huì)化過程中更是發(fā)揮了無可替代的作用。然而,由于歷史的原因,民俗學(xué)與教育學(xué)在我國(guó)長(zhǎng)期以來是兩個(gè)涇渭分明的學(xué)科。本文在田野調(diào)查和文獻(xiàn)搜集的基礎(chǔ)上,運(yùn)用社會(huì)學(xué)、人類學(xué)和教育學(xué)等學(xué)科理論,從教育人類學(xué)及社會(huì)學(xué)的視角,對(duì)閩臺(tái)民俗進(jìn)行整理,著重分析民諺俗語(yǔ)、民間信仰、民間習(xí)俗在民眾的社會(huì)化過程中所發(fā)揮的知識(shí)傳授、道德教化和行為示范的作用。力圖溝通民俗傳統(tǒng)教化功能與現(xiàn)代教育理念的聯(lián)系,豐富民俗研究及現(xiàn)代教育的理論體系。
[Abstract]:Folklore has played an important role in traditional social life, and has played an irreplaceable role in the process of populace socialization.However, due to historical reasons, folklore and pedagogy have long been two distinct disciplines in China.On the basis of field investigation and literature collection, this paper applies the theories of sociology, anthropology and pedagogy to sort out the folk customs of Fujian and Taiwan from the perspective of educational anthropology and sociology, focusing on the analysis of folk sayings, folk beliefs, and so on.Folk custom plays the role of knowledge imparting, moral enlightenment and behavior demonstration in the process of populace's socialization.This paper tries to communicate the relationship between the function of folklore tradition education and modern educational idea, and enrich the theoretical system of folklore research and modern education.
【作者單位】： 福建省教育科學(xué)研究所;
【分類號(hào)】：C95;K892.4

【共引文獻(xiàn)】

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7 劉s，

本文編號(hào)：1754672