本文關(guān)鍵詞：兒童文學(xué)接受與少數(shù)民族的心理認(rèn)同——以新疆南疆少數(shù)民族少年兒童為例　出處：《貴州民族研究》2014年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：兒童文學(xué)在少年兒童的成長認(rèn)知過程中擔(dān)當(dāng)著重要作用,應(yīng)當(dāng)成為各民族少年兒童共同擁有的寶貴精神財富,少數(shù)民族少年兒童閱讀資源的稀缺與兒童文學(xué)接受的不暢將導(dǎo)致其對中華民族、中華文化以及自我情感與心理認(rèn)同的淡泊。論文擬從國家認(rèn)同、文化認(rèn)同、自我認(rèn)同三個角度,闡述兒童文學(xué)接受與少數(shù)民族少年兒童心理認(rèn)同的密切關(guān)系。
[Abstract]:Children's literature plays an important role in the process of children's growth and cognition and should be a valuable spiritual wealth shared by children of all nationalities. The scarcity of reading resources for minority children and the lack of acceptance of children's literature will lead to their indifference to the Chinese nation, Chinese culture, self-emotional and psychological identity. This paper expounds the close relationship between children's literature acceptance and minority children's psychological identity.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究新疆項目“新疆兒童文學(xué)接受與期待調(diào)查研究”(10XJJC751001) 國家社科基金青年項目“新疆當(dāng)代多民族兒童文學(xué)研究”(12CZW079)的階段性研究成果
【分類號】：C955
【正文快照】： 古今中外優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品在兒童的成長認(rèn)知過程中擔(dān)當(dāng)著塑造健全人格和培養(yǎng)審美情感的重要角色,[1]應(yīng)當(dāng)成為各民族少年兒童共同擁有的寶貴精神財富。然而由于語言文字的限制,新疆的少數(shù)民族少年兒童(尤其是南疆少數(shù)民族聚居地以維吾爾族為主的少年兒童)很難公平地享受此權(quán)

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1429401