本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族地區(qū)家長對幼兒園教育的需求研究——以廣西壯族自治區(qū)Y市為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

少數(shù)民族地區(qū)家長對幼兒園教育的需求研究——以廣西壯族自治區(qū)Y市為例

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內(nèi)容提示：家長對幼兒園教育的需求是指家長對幼兒園教育的有支付能力的需要，表現(xiàn)為對幼兒園教育各方面內(nèi)容的要求或期望，對家長選擇幼兒園和幼兒園工作的開展都可能有一定的影響。少數(shù)民族地區(qū)的學前教育是我國學前教育的一部分，，在我國的學前教育發(fā)展中不能忽略了少數(shù)民族地區(qū)的學前教育。少數(shù)民族地區(qū)家長對幼兒園教育的需求是發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)學前教育中值得關(guān)注的一個問題，需要深入的了解和研究。 本研究在總結(jié)梳理前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，自編《少數(shù)民族地區(qū)家長對幼兒園教育的需求調(diào)查問卷》和《少數(shù)民族地區(qū)家長對幼兒園教育的需求訪談提綱》，在廣西壯族自治區(qū)Y市的城區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)選擇了4所不同性質(zhì)的幼兒園家長作為?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????研究對象，通過問卷法和訪談法調(diào)查了解該少數(shù)民族地區(qū)家長對幼兒園教育的需求和滿意度，并使用SPSS17.0統(tǒng)計軟件對調(diào)查問卷所收集的數(shù)據(jù)進行了相應的描述性統(tǒng)計及推斷性

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