本文關(guān)鍵詞：英語教育對蒙古族大學(xué)生的民族認(rèn)同和語言態(tài)度的影響研究

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【摘要】：以30名蒙古族英語專業(yè)大學(xué)生作為研究對象,開展了為期兩年的英語繪本教學(xué)跟蹤調(diào)查,對比分析他們在英語學(xué)習(xí)過程中的民族認(rèn)同和語言態(tài)度的變化,探討英語教育對于蒙古族大學(xué)生民族認(rèn)同和語言態(tài)度的影響及二者的相關(guān)性。
【作者單位】： 西北民族大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 蒙古族 外語學(xué)習(xí) 語言態(tài)度 民族認(rèn)同 繪本
【基金】：2014年甘肅省高等學(xué)校科研項(xiàng)目“甘肅省少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同與語言態(tài)度研究”(項(xiàng)目編號:2014B-013) 2015年西北民族大學(xué)中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目:“基于英語繪本的少數(shù)民族大學(xué)生英語教學(xué)實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號:319201501299)
【分類號】：H319.3;C955
【正文快照】： [投稿日期]2016-09-08伴隨著信息技術(shù)革命,網(wǎng)絡(luò)社會興起,全球化進(jìn)程加速,外語學(xué)習(xí)持續(xù)升溫。與此同時,民族間和文化間的沖突也在不斷加劇。有不少人擔(dān)心全球化帶來的外語學(xué)習(xí)熱潮會帶來我國母語教育的危機(jī),甚至?xí)⻊訐u對本民族的認(rèn)同和對母語的態(tài)度。樹立民族認(rèn)同意識是傳承民

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 何克勇;徐魯亞;;少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點(diǎn)及問題分析——以中央民族大學(xué)為例[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2006年12期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 姚雪姣;兒童繪本教學(xué)現(xiàn)狀研究[D];杭州師范大學(xué);2011年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 湯琳琳;;英語教育對蒙古族大學(xué)生的民族認(rèn)同和語言態(tài)度的影響研究[J];河北工程大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2016年04期

2 樸凈瑤;努爾頓·伊力;王萍;;論少數(shù)民族大學(xué)生英語學(xué)習(xí)情感與自主性研究"[J];上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究;2015年04期

3 蘇，

本文編號：1109784