本文關(guān)鍵詞：英語(yǔ)論文寫作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：筆者運(yùn)用實(shí)證研究的方法,對(duì)如何將多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用于英語(yǔ)寫作教學(xué)以及如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)促進(jìn)寫作進(jìn)行了實(shí)踐探討。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)論文寫作課堂教學(xué)方案、流程和評(píng)價(jià)手段等三方面的描述,筆者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)論文寫作教學(xué)可以構(gòu)建自主、協(xié)作、探究的學(xué)習(xí)情境,讓教師與學(xué)生真正成為課程的主體。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 論文寫作 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)方案 流程 評(píng)價(jià) 主體
【分類號(hào)】：H319;G434
【正文快照】： 隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展,不可避免地要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程有效教學(xué)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究是很有必要的。王鎖栓、李彥武對(duì)三種多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)的方法進(jìn)行了探索,通過(guò)定性的分析,認(rèn)為多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助寫作教學(xué)有其自身的優(yōu)勢(shì)[1]。如:多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的學(xué)習(xí)

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本文編號(hào)：416703