本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生論文寫作能力培養(yǎng)方法探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：科技論文寫作能力是大學(xué)生必備的科學(xué)素養(yǎng)之一,醫(yī)學(xué)科技論文寫作訓(xùn)練是大學(xué)生科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑,對如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生論文寫作能力的方法進行了探討,指出了這種方法的有效性和必要性。
【作者單位】： 南方醫(yī)科大學(xué)南校區(qū) 南方醫(yī)科大學(xué)南校區(qū) 南方醫(yī)科大學(xué)南校區(qū)
【關(guān)鍵詞】： 醫(yī)學(xué)生 論文 寫作
【分類號】：R-4
【正文快照】： 目前我國對醫(yī)學(xué)�？坪捅究平逃饕岳碚搶W(xué)習(xí)與臨床實習(xí)為主,不重視論文寫作能力的培養(yǎng)。其它專業(yè)的高等院校教育均有畢業(yè)設(shè)計和論文答辯,美國斯坦福[1]大學(xué)醫(yī)學(xué)院75%的學(xué)生在前3年科研期間發(fā)表了一篇以上論文,其中,學(xué)生作為第一作者的占45%,而且科研經(jīng)歷給他們提供了進一步

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 高亮,吳萱;加強研究型畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)初探[J];高等建筑教育;2004年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉錫儀,劉浩宇;加強本科生科研素質(zhì)訓(xùn)練的必要性[J];廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2003年05期

2 林江;;加強研究生科研能力的培養(yǎng)——從研究生科技論文寫作課的教學(xué)實踐談開[J];廣西中醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2005年04期

3 吳曠懷;包秀寧;李燕楓;;道路工程方向畢業(yè)設(shè)計多元化實踐[J];高等建筑教育;2005年04期

4 虞紅,邢文華;以導(dǎo)師制為核心的醫(yī)學(xué)本科生科研能力的培養(yǎng)[J];寧波大學(xué)學(xué)報(理工版);2005年01期

5 朱末霞;;高校圖書館講座工作探討[J];情報探索;2006年07期

6 徐劍文;關(guān)于在學(xué)科教育中培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)的探討[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2001年03期

7 胡剛,羅雯,張芳琳,徐志凱;試論醫(yī)學(xué)生科研能力培養(yǎng)[J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2002年04期

8 李文磊,林衛(wèi)星,劉士榮;在提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量中發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用[J];實驗室研究與探索;2005年S1期

9 曾凡英,陸勇,方勇,陳建明;重視課外科技活動 促進醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)提高[J];醫(yī)學(xué)教育;2003年01期

10 吳承堂,黃祥成,孫大成;醫(yī)學(xué)本科生科研素質(zhì)調(diào)查與分析[J];中國高等醫(yī)學(xué)教育;2000年03期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉仲;;希伯格拉底法則[J];中國醫(yī)院管理;1981年03期

2 冷廣賢;;醫(yī)學(xué)生的智能結(jié)構(gòu):4H和C_3H_3模式[J];中華醫(yī)學(xué)教育雜志;1982年04期

3 丁家祥;試論醫(yī)學(xué)生能力的培養(yǎng)問題[J];牡丹江醫(yī)學(xué)院學(xué)報;1983年01期

4 王宏志;;在臨床教學(xué)階段開展醫(yī)德教育的體會[J];中華醫(yī)學(xué)教育雜志;1983年01期

5 劉仲;;希伯格拉底法則(轉(zhuǎn)載)[J];青海醫(yī)藥雜志;1983年05期

6 張作新;;醫(yī)學(xué)生應(yīng)該具備什么樣的智能[J];承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報;1984年01期

7 葉忠根;;醫(yī)學(xué)生個性傾向的調(diào)查[J];中華醫(yī)學(xué)教育雜志;1984年05期

8 梁勛海;;醫(yī)學(xué)生與中文基礎(chǔ)[J];口腔醫(yī)學(xué)研究;1985年01期

9 朱衍慶;;醫(yī)學(xué)生應(yīng)重視語言水平的提高[J];中華醫(yī)學(xué)教育雜志;1985年04期

10 徐維廉;;醫(yī)學(xué)生的社會學(xué)分析[J];中華醫(yī)學(xué)教育雜志;1985年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程佳;;醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)教育與病理教學(xué)的“教”與“學(xué)”[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

2 郭海英;馬俊嶺;趙紅兵;;加強臨床帶教,提高醫(yī)學(xué)生的急救素質(zhì)[A];中國病理生理學(xué)會中專教育委員會第七次學(xué)術(shù)交流會論文匯編[C];1999年

3 孫麗福;;醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)醫(yī)德繼續(xù)教育的思考[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會第一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2000年

4 陳新山;;醫(yī)學(xué)生開設(shè)法醫(yī)學(xué)課的調(diào)查與思考[A];全國第六次法醫(yī)學(xué)術(shù)交流會論文摘要集[C];2000年

5 黨秉榮;衛(wèi)增泉;李文建;李強;溫小瓊;馬秋峰;;重離子束治癌的醫(yī)學(xué)生物物理基礎(chǔ)及現(xiàn)狀[A];中華醫(yī)學(xué)會放射醫(yī)學(xué)與防護學(xué)分會第三次全中國青年學(xué)術(shù)交流會論文摘要匯編[C];2001年

6 張慶宏;;廣州中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)生SCL-90調(diào)查分析[A];中國中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會第十三次全國消化系統(tǒng)疾病學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2001年

7 俞紹平;;天津醫(yī)科大學(xué)學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查分析[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀(jì)念大會論文集[C];2001年

8 程樂森;姜維茂;徐玉梅;;醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)應(yīng)注重醫(yī)學(xué)生醫(yī)德信念的培養(yǎng)[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會第二次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2001年

9 李圣時;;結(jié)合臨床實踐對醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的幾點做法[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會第二次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2001年

10 郭建華;張美榮;;淺談醫(yī)學(xué)生的職業(yè)道德教育[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會第二次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2001年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 孟慶普;社會青睞醫(yī)學(xué)生[N];健康報;2000年

2 通訊員 王坤;四軍醫(yī)大醫(yī)用生物芯片喜獲轉(zhuǎn)讓[N];科技日報;2000年

3 記者 常珊珊;多學(xué)科交叉促進生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新[N];科技日報;2000年

4 王坤 王世恩;我國醫(yī)用生物芯片取得重大突破[N];陜西日報;2000年

5 本報記者 羅慶春;高起點發(fā)展醫(yī)藥生物技術(shù)[N];福建日報;2001年

6 本報記者 孟慶普;社會需要什么樣的醫(yī)學(xué)生[N];健康報;2001年

7 衛(wèi)生部國家醫(yī)學(xué)考試中心 程振華 周東海;加強對臨床醫(yī)師的培養(yǎng)[N];健康報;2001年

8 趙修娟;德藝雙馨育人才[N];人民日報海外版;2001年

9 本報記者 陳燕;一線醫(yī)師如何面對HIV感染[N];中國醫(yī)學(xué)論壇報;2001年

10 王迅;統(tǒng)一醫(yī)學(xué) 為新醫(yī)學(xué)奠基[N];醫(yī)藥經(jīng)濟報;2001年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 耿左軍;正常人、感音性聾人純音刺激腦功能區(qū)fMRI和MEG比較研究[D];天津醫(yī)科大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曾武;醫(yī)學(xué)生心理健康對學(xué)習(xí)成績影響的統(tǒng)計技術(shù)研究[D];福建醫(yī)科大學(xué);2002年

2 董正宇;對醫(yī)學(xué)生外語學(xué)習(xí)焦慮的研究[D];華南師范大學(xué);2002年

3 謝長勇;軍隊醫(yī)學(xué)本科生綜合素質(zhì)全程評估體系研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2003年

4 殷小平;高等醫(yī)學(xué)院校的人文教育[D];中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué);2003年

5 景匯泉;標(biāo)準(zhǔn)化病人評價醫(yī)學(xué)生臨床能力有效性和可靠性的統(tǒng)計學(xué)研究[D];中國醫(yī)科大學(xué);2002年

6 謝志青;醫(yī)學(xué)生醫(yī)德人格培養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2002年

7 魏晶晶;高等醫(yī)學(xué)院校人文關(guān)懷教育研究[D];華東師范大學(xué);2003年

8 王建芬;醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育論[D];南京師范大學(xué);2004年

9 武玉欣;利用中日醫(yī)師考試試題進行醫(yī)學(xué)生質(zhì)量評價的比較研究[D];中國醫(yī)科大學(xué);2004年

10 張勇;醫(yī)學(xué)生人際關(guān)系影響因素的研究[D];中國醫(yī)科大學(xué);2004年

  本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)生論文寫作能力培養(yǎng)方法探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：361802