本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生英語論文寫作的言據(jù)性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：言據(jù)性是作者對所述命題信息的來源及其可靠程度的語言編碼。通過對大學(xué)生英語論文中言語證據(jù)(言據(jù)性)手段使用的考察后發(fā)現(xiàn):論文得分與言語證據(jù)、感官證據(jù)等手段的使用存在顯著性正相關(guān);與信念手段的使用也顯著相關(guān),但方向為負;與演繹手段的使用呈弱相關(guān)。大學(xué)生在論文中言語證據(jù)手段使用的差異既體現(xiàn)在使用的頻率上,又表現(xiàn)在使用的質(zhì)量上,而且具有中介語特征。在英語論文寫作教學(xué)過程中,教師應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會規(guī)范、合理、有效地使用各類言語證據(jù)手段。
【作者單位】： 四川教育學(xué)院外語系;四川大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 言據(jù)性 言據(jù)性手段 相關(guān)度 論文寫作 感官證據(jù) 演繹 可靠度
【分類號】：H315
【正文快照】： 一、引言知識是對信息的理解、習(xí)得和儲存,談到知識必然要涉及到信息的來源及其可靠性。言據(jù)性(evidentiality)理論正是研究人們對信息的來源及其可靠程度在語言中的表達形式,反映了說話人對所述命題信息的來源及其可靠程度與語言編碼之間的對應(yīng)關(guān)系,是學(xué)術(shù)論文中常用的言語

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本文編號：309315