本文關(guān)鍵詞：初中科學(xué)教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中小學(xué)教師在論文寫(xiě)作中往往存在理論素養(yǎng)欠缺,忽略實(shí)證和比較方法的研究,論據(jù)缺乏,附件不規(guī)范等問(wèn)題。對(duì)其進(jìn)行論文寫(xiě)作培訓(xùn)極為重要,但現(xiàn)行教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)工作方面存在培訓(xùn)理念陳舊,內(nèi)容實(shí)用性不強(qiáng),方式單一,管理制度不完善等問(wèn)題。本文通過(guò)實(shí)際調(diào)查分析,從培訓(xùn)理念、內(nèi)容、形式和管理四方面對(duì)現(xiàn)今教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)提出意見(jiàn)和建議,從而有效的提高教師論文寫(xiě)作的水平。
【作者單位】： 寧波大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 論文寫(xiě)作 初中科學(xué)教師 教師培訓(xùn)
【分類(lèi)號(hào)】：G633.98
【正文快照】： 1初中科學(xué)教師論文寫(xiě)作培訓(xùn)的重要性近年來(lái),浙江省初中科學(xué)教師的論文發(fā)表率明顯提高,其原因主要是學(xué)校、社會(huì)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求逐漸提高,教師不但要教好課,還需要具備一定的科研能力。同時(shí),教師在職稱(chēng)評(píng)定方面也需要相應(yīng)的論文發(fā)表率作為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。在2011年10月到12月份,

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：294708