本文關(guān)鍵詞：博士生學(xué)術(shù)生產(chǎn)力的國際比較研究

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【摘要】：闡述了博士生發(fā)表論文的意義,利用國內(nèi)外已有研究文獻,從博士生在學(xué)期間人均發(fā)表論文情況和博士生學(xué)術(shù)發(fā)表在整個知識創(chuàng)新體系中的貢獻兩個視角對博士生的學(xué)術(shù)發(fā)表情況進行了國際比較研究。分析表明,博士生在整個論文發(fā)表體系中占有重要的位置,但在人文、社會科學(xué)領(lǐng)域博士生的貢獻率相對較低。
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)高教所;北京大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 博士生 學(xué)術(shù)生產(chǎn)力 論文發(fā)表 國際比較
【基金】：北京市教育科學(xué)規(guī)劃課題“博士研究生教育與科學(xué)研究的互動機制研究”(課題編號:CDA11090)的研究成果
【分類號】：G643
【正文快照】： 博士培養(yǎng)過程是博士生從依賴型的學(xué)習(xí)者逐漸向獨立的研究者轉(zhuǎn)變，從熟悉領(lǐng)域的課程學(xué)習(xí)者向獨立的學(xué)者(研究者)過渡的過程。隨著博士生越來越深人地參與大學(xué)的科研活動，其在讀期間的學(xué)術(shù)貢獻也越來越被學(xué)術(shù)界所關(guān)注，博士生是知識生產(chǎn)環(huán)節(jié)的主要人群之一已經(jīng)成為共識，而理

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