本文關鍵詞：1980-2000年國內(nèi)西夏學的研究進程，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《寧夏社會科學》、《寧夏大學學報》(社會科學及自然科學版)、《固原師專學報》(現(xiàn)《寧夏師范學院學報》)是國內(nèi)西夏學研究領域具有代表性的學術期刊。三刊于1980-2000年間,共發(fā)表西夏學研究論文402篇。總結(jié)三刊20年間發(fā)表的西夏研究論文的特點和影響這些特點形成的因素,既有益于窺見該時段國內(nèi)的西夏學研究狀況,又對新時期西夏學研究有十分重要的借鑒意義。 本文共包括五章。 緒論部分為第一章。首先,對1980年至今,國內(nèi)西夏學界產(chǎn)出的,以寧夏三刊20年發(fā)表的西夏學研究論文為對象的學術史研究概況進行述評。其次,說明本文所做的主要工作即以三刊發(fā)表的文章為例,梳理20年間西夏學研究在研究角度、方法、成果、研究學者、研究機構(gòu)等方面表現(xiàn)出的特點,以及影響這些特點形成的因素。最后,對本文在寫作過程中的行文方式、資料引用以及遇到的困難及解決辦法進行說明。 第二章,介紹寧夏三刊20年西夏學研究簡況。 本章第一節(jié)從宏觀角度,用數(shù)據(jù)形式,對三刊所發(fā)表的文章進行匯總分類和分刊分類。 本章第二節(jié),分西夏文獻與語言文字研究、政治研究等十類,對20年間三刊西夏學研究狀況做了介紹。 第三章,主要討論了三刊20年間西夏學研究,在研究角度、方法、成果、研究學者、研究機構(gòu)等方面所表現(xiàn)出的特點。 本章第一節(jié)為研究角度特點。寧夏三刊20年西夏學研究,表現(xiàn)出以下幾個特點：首先,涵蓋廣泛；其次,冷熱不均；第三,對西夏的研究以人文社會科學類為主,自然科學類較少；第四,漢譯本《天盛改舊新定律令》(簡稱《天盛律令》)成為研究選題的主要來源；最后,采用現(xiàn)代視角審視歷史的研究文章較多。 本章第二節(jié)為研究方法特點。寧夏三刊20年西夏學研究,表現(xiàn)出以下幾個特點：首先,傳統(tǒng)歷史考據(jù)學方法占據(jù)主流；其次,學科內(nèi)方法使用單一,缺乏資料互證；最后,跨學科方法的運用未受重視。 本章第三節(jié)為研究成果特點。寧夏三刊20年西夏學研究,表現(xiàn)出以下幾個特點：首先,“填補空白型”學術成果較多；其次,區(qū)域性研究明顯；第三,基礎型研究較多,應用型研究較少；第四,部分成果重復發(fā)表；最后,富含學術信息的非論文研究成果未受重視。 本章第四節(jié)為研究學者特點。本文選取20年間在三刊上表現(xiàn)活躍的十七位學者,以形成的學術成果為基礎,分為十組,對其研究中所取得的成就和不足進行介紹。認為在研究學者方面,寧夏三刊20年西夏學研究,表現(xiàn)出代表性學者發(fā)表文章數(shù)量較多,其他學者(含青年學者)發(fā)文數(shù)量較少的特點。直到20世紀90年代末期,一部分年輕學者陸續(xù)加入西夏學研究領域,才改變了此種態(tài)勢。 本章第五節(jié)為研究機構(gòu)特點,介紹寧夏地區(qū)主要的西夏學研究機構(gòu),認為20年西夏學研究表現(xiàn)出從學者零散研究向機構(gòu)整合研究發(fā)展的趨勢,各機構(gòu)間既存在資料與觀點的互補,又存在人員與成果的競爭,但這些機構(gòu)根本上共同促進了此時段西夏學研究的發(fā)展。 第四章為影響寧夏三刊20年西夏學研究特點形成的因素。 本章第一節(jié)討論了國內(nèi)形勢與主流思潮對20年西夏學研究的影響。 本章第二節(jié)從西夏學學科發(fā)展特點的角度出發(fā),認為“先天不足,后天受制”的學科特點對20年西夏學研究有著十分重要的影響。 本章第三節(jié)從寧夏三刊的欄目設置、地域特點、編校手段等方面討論了其對20年西夏學研究的影響。 本章第四節(jié)從部分學者的學術背景以及興趣愛好等方面對20年西夏學研究的影響進行了討論。 余論為第五章,共三節(jié)。 第一節(jié)討論了寧夏三刊20年西夏學研究,在國內(nèi)西夏學研究進程中的歷史地位,認為此時段的研究經(jīng)歷了從重生到成熟的發(fā)展過程,可謂“承前啟后”。 第二節(jié)選取1980-2000年的時段,對寧夏三刊為代表的西夏學研究和敦煌學研究進行了簡單比較,由于兩門學科在歷史發(fā)展脈絡、研究方法上有諸多相似,極富比較的空間。通過比較認為,此時段的西夏學研究相對于敦煌學研究,從整體進程講,尚有一定地差距。 第三節(jié)以前文寧夏三刊20年西夏學研究進程的總結(jié),對21世紀國內(nèi)西夏學研究做出展望,并認為,在發(fā)展的道路上不斷地回顧學術史,總結(jié)經(jīng)驗教訓,對西夏學的進一步發(fā)展有著十分重要的意義。
【關鍵詞】：1980-2000年 寧夏三刊 西夏學研究 特點 原因
【學位授予單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：K246.4
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-12
• 緒論12-20
• 一、1980-2010年國內(nèi)西夏學術史研究概說13-15
• 二、本文的研究意義、目的及研究方法15-16
• (一) 研究意義15-16
• (二) 研究目的16
• (三) 研究方法16
• 三、關于本文的說明16-20
• 第二章 寧夏三刊20年西夏學研究簡況20-34
• 一、寧夏三刊20年發(fā)文宏觀分類及數(shù)據(jù)統(tǒng)計20-25
• (一) 發(fā)文匯總分類及數(shù)據(jù)統(tǒng)計20-23
• (二) 分刊分類及數(shù)據(jù)統(tǒng)計23-25
• 二、寧夏三刊20年西夏研究分類簡況25-34
• (一) 語言文字與相關文獻研究25-27
• (二) 政治研究27-28
• (三) 經(jīng)濟研究28
• (四) 地理研究28-29
• (五) 有關西夏的漢文文獻研究29
• (六) 考古與文物研究29-30
• (七) 科技史研究30-31
• (八) 文化與教育研究31-32
• (九) 遺民與人物研究32
• (十) 學術史研究32-34
• 第三章 寧夏三刊20年西夏學研究的特點34-68
• 一、研究角度特點34-37
• (一) 涵蓋廣泛34
• (二) 冷熱不均34-35
• (三) 人文社科類研究為主，，自然科學類研究較少35-36
• (四) 漢譯本《天盛改舊新定律令》成為研究選題的主要來源36-37
• (五) 采用現(xiàn)代視角審視歷史37
• 二、研究方法特點37-41
• (一) 傳統(tǒng)歷史學考據(jù)法占據(jù)主流37-39
• (二) 學科內(nèi)方法使用單一，缺乏資料互證39-40
• (三) 跨學科研究未受重視40-41
• 三、研究成果特點41-46
• (一) “填補空白型”學術成果較多41-42
• (二) 區(qū)域性研究明顯42
• (三) 基礎研究成果較多，應用性研究較少42-43
• (四) 部分學術成果重復發(fā)表43-44
• (五) 富含學術信息的非論文成果未受重視44-46
• 四、研究學者特點46-65
• (一) 杜建錄48-51
• (二) 李范文51-53
• (三) 聶鴻音53-56
• (四) 牛達生56-57
• (五) 羅矛昆、王天順57-58
• (六) 韓蔭晟、李蔚、湯開建58-60
• (七) 蘇冠文60-61
• (八) 馬忠建、胡若飛、韓小忙61-62
• (九) 劉菊湘、魯人勇62-63
• (十) 顧吉辰、李華瑞63-65
• 五、研究機構(gòu)特點65-68
• 第四章 影響寧夏三刊20年西夏學研究特點形成的因素68-76
• 一、國內(nèi)形勢與主流思潮對寧夏三刊20年西夏學研究的影響68-70
• (一) 國內(nèi)形勢的影響68-69
• (二) 主流思潮的影響69-70
• 二、西夏學學科發(fā)展特點對寧夏三刊20年西夏學研究的影響70-71
• 三、寧夏三刊欄目設置與編校特點對20年西夏學研究的影響71-72
• 四、學者學緣與興趣愛好對寧夏三刊20年西夏學研究的影響72-76
• 余論76-80
• 參考文獻80-82
• 致謝82-84
• 攻讀碩士學位期間科研成果84

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本文編號：477799